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14.下列关于实验的叙述,正确的是(  )
A.菠菜的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA的分布
B.用卡诺氏液固定细胞形态后需用清水冲洗
C.蔗糖的水解产物与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀
D.根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同,可对色素进行分离

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.

解答 解:A、菠菜的叶肉细胞中含有叶绿体,叶绿体的绿色会影响实验颜色反应的观察,A错误;
B、使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为95%的酒精冲洗2次,B错误;
C、蔗糖的水解产物为葡萄糖和果糖,两种糖均为还原糖,因此可与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀,C正确;
D、根据绿叶中色素在层析液中溶解度不同,可对色素进行分离,D错误.
故选:C.

点评 本题考查观察DNA和RNA的分布、还原糖的鉴定、绿叶中色素的分离和提取等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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7.如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图,请据图回答下列问题:
(1)图中虚线内物质总称为细胞外液(内环境),其中A代表血浆,B代表组织液,C代表淋巴.
(2)填写图中D、E系统的名称:D消化系统;E泌尿系统.
(3)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过循环系统、泌尿系统.
(4)组织细胞内酶促反应的正常进行需要的外界条件是适宜的温度和PH等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.植物细胞作为植物有机体的结构和功能的基本单位,区别于动物细胞的结构是(  )
A.叶绿体、线粒体、内质网B.细胞壁、细胞膜、液泡膜
C.液泡、高尔基体、叶绿体D.细胞壁、叶绿体、液泡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统稳定性的叙述中,错误的是( )

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高

B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降

D.一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列措施中不属于运用生态系统信息传递原理,提高农畜产品产量的是(  )
A.合理使用植物生长调节剂,可以提高作用产量
B.利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率
C.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
D.延长植物黄麻的光照时间以提高麻皮产量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是( )

A.a<b、c=d、e<f B.a>b、c=d、e=f

C.a<b、c=d、e=f D.a>b、c=d、e<f

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某实验小组为了探索该植物高茎和矮茎的遗传方式,进行以下杂交实验,结果如表:
父本母本子一代(F1
第1组一株矮茎一株矮茎高茎、矮茎(数量未统计)
第2组一株高茎一株高茎305高茎、98矮茎
(1)实验小组对该性状的遗传提出两种假说.
假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,体细胞中控制该性状的基因成对存在,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎(即:基因型为a1a2的植株是矮茎),其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性,如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为1:1;则第2组中双亲的基因型分别为Aa1和Aa2
(2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,体细胞中控制该性状的基因成对存在,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型分别是Aa 和Aa.
(3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,观察F2中株高情况并统计其数量.(注:若F2中只出现一种表现型时,不需要写比例,直接写“全为??????”即可)
如果F2中高茎与矮茎比例为1:1,则支持假说一.
如果F2中高茎与矮茎比例为全为矮茎,则支持假说二.
(4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因分离定律.
(5)以上实验小组探索植物高茎矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1生物技术实践】回答下列有关泡菜制作的习题:

(1)制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是 。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是

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