分析 根据题意和图示分析可知:图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)由图可知,促进植物茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长的效应是抑制生长.
(2)由图可知,B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进、也不抑制生长.
(3)最适宜的生长素浓度越小,说明其对生长素的敏感程度越大,因此,根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎.
故答案为:
(1)10-4 抑制生长
(2)不促进、也不抑制生长
(3)茎、芽、根
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图、获取信息的能力,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生命活动中,酶、激素、神经通质、抗体、tRNA等都有一定的专一性,下列叙述正确的是
A.RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂
B.性激素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用
D.神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了“化学信号一电信号”的转变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 | |
B. | 分解者不能进行①过程 | |
C. | 能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 | |
D. | 分解者可以进行②或者③过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 | |
B. | 一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 | |
C. | 一片池塘中的各种水生植物和水生动物 | |
D. | 一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种转运方式可逆浓度梯度进行 | |
B. | 水分子是以这种方式进入细胞的 | |
C. | 细胞产生的能量增加会提高该物质的转运速率 | |
D. | 葡萄糖分子可以以这种方式进入细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜后,一定能使突触后膜的电位逆转 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三下第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
自20世纪60年代以来,花药离体培养的研究发展迅速,据记载,现在已经有250多种高等植物的花药培养成功。请回答下列问题:
(1)被子植物的花粉的发育要经历小孢子四分体时期、__________等阶段。诱导花粉植株能否成功受多种因素的影响,其中__________与___________是主要的影响因素。选择花药时,一般要通过_________来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的最常用方法有______________。
(2)接种前,通常要将花蕾进行消毒,常用体积分数为______和质量分数为0.1%氯化汞溶液。
(3)细胞分裂素和生长素的使用顺序和用量会影响到植物细胞的发育方向。例如,为了有利于细胞分裂而不分化,两种激素的使用顺序为:___________________________。花粉植株产生的途径有两种:一种是花粉分化形成愈伤组织,另一种是形成_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com