A. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 | |
B. | 生态系统长期维持相对稳定时能量输入等于能量输出 | |
C. | 物质循环、能量流动和信息传递属子生态系统的功能 | |
D. | 生态系统在受到外界干扰时,完全可以依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定 |
分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.
生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答 解:A、生态系统能够保持相对稳定的基础是负反馈调节,A正确;
B、生态系统长期维持相对稳定时能量输入等于能量输出,B正确;
C、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,C正确;
D、生态系统的自我调节能力是有限的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了生态系统的功能和稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )
A.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
B.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
C.膜载体蛋白的合成不需要ATP
D.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞 | |
B. | 某些下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能 | |
C. | 体液调节具有作用缓慢而广泛的特点 | |
D. | 下丘脑的活动受到腺垂体分泌的促甲状腺激素的直接调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所用噬菌体是在含有35S的普通培养基中培养获得的 | |
B. | 搅拌的目的是使噬菌体与吸附的细菌分离开来 | |
C. | 检测结果也可能是在试管的沉淀物中出现放射性 | |
D. | 根据该实验并不能判断蛋白质是否为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用统计学方法分析实验结果 | |
B. | 选用闭花授粉的豌豆作实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状,后研究两对相对性状 | |
D. | 先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验一(乳糖浓度10%) | 实验二(乳糖酶浓度为2%) | ||
乳糖酶浓度 | 相对反应速率 | 乳糖浓度 | 相对反应速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A. | 实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大 | |
B. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再增大 | |
C. | 实验二若适当提高反应温度,相对反应速率会相应减慢 | |
D. | 实验一的自变量是酶浓度,实验二的因变量是相对反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质P可能是甘油分子 | B. | 物质Q可能表示多巴胺 | ||
C. | 物质P和Q的转运都需要消耗能量 | D. | 物质P和Q的转运都可能需要载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质中含有DNA、RNA、酶、核糖体等 | |
B. | 真核细胞有氧呼吸全在线粒体进行 | |
C. | 不是所有真核细胞都有线粒体 | |
D. | 部分细菌也能进行有氧呼吸 |
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