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研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;
②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力.
则甲、乙两种物质最可能是(  )
A、甲是抗原,乙是抗体
B、甲是抗体,乙是抗原
C、甲是白细胞介素-2,乙是抗体
D、甲是白细胞介素-2,乙是抗原
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫活性物质包括抗体、淋巴因子等,其中抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白;淋巴因子是细胞因子的一类,由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合.不同的淋巴因子能表现多种生物学活性,如体液免疫中,T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化.据此答题.
解答: 解:①T细胞分泌的白细胞介素-2能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞,因此物质甲为白细胞介素-2;
②动物受到特定抗原(细菌)的刺激后,能够发生免疫反应,产生相应的抗体,因此物质乙是抗原.
故选:D.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能根据题干信息准确判断图中物质甲和物质乙的名称,再选出正确的答案.
练习册系列答案
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蚕的丝腺细胞能产生大量丝蛋白,但不产生血液中血红蛋白,因此推测蚕的丝腺细胞(  )
A、只有丝蛋白基因
B、比受精卵的基因少
C、有血红蛋白基因和丝蛋白基因,但选择表达
D、有丝蛋白基因和其他基因,但没有血红蛋白基因

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手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,下列关于该病毒的说法正确的是(  )
A、虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因而它不是生物
B、能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C、在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养
D、通过细胞分裂繁衍后代

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下列关于基因和染色体的叙述,错误的是(  )
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B、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状
C、性染色体上的基因都可以控制性别
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生物科学是实验科学,下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析,其中正确的是(  )
①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验,证明了光能转变为化学能储存在有机物中.
②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验,证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所.
③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验,证明了光合作用释放的氧来自水.
④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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棉花摘心后侧芽部位生长素的浓度和作用分别是(  )
A、增加,抑制生长
B、增加,促进生长
C、减少,抑制生长
D、减少,促进生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法的一般程序是(  )
A、观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律
B、个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论
C、发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律
D、个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法有几种是正确的(  )
①HIV破坏人体的淋巴细胞     ②SARS病毒破坏人体的肺泡 
③乙肝病毒破坏人体的肝细胞   ④朊病毒破坏人体的脑细胞.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞中需氧呼吸的主要场所是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、细胞溶胶D、细胞溶胶线粒体

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