A. | 三者都能在组织液中找到 | |
B. | 三者都能调节机体的新陈代谢 | |
C. | 三者都是机体受外界刺激后才产生的 | |
D. | 三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外 |
分析 1、激素和神经递质的共性:
(1)都能与靶细胞特异性结合.
激素具有靶细胞,神经递质也具有靶细胞,即突触后神经元.
(2)作用完后都被分解.
激素作用于靶细胞,引起靶细胞代谢发生改变,之后激素会被分解;神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化,之后神经递质被分解重新利用.
(3)本质上是有机分子,功能上是信息分子.激素与神经递质都是信息分子.
2、抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.一种抗体只能抵抗一种抗原;主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.抗体消灭抗原后,抗体仍然存留.
解答 解:A、激素分泌后进入血浆,运输作用于相关的细胞,神经递质分泌后进入组织液,人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有,故均能在组织液中找到,A正确;
B、神经递质是传递兴奋,抗体起免疫作用,B错误;
C、激素不是机体受外界刺激后才产生的,C错误;
D、有些激素和神经递质不是蛋白质,不在核糖体中合成,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了激素、抗体和神经递质的相关基础知识,涉及到激素、神经递质和抗体的本质、作用和分布,同时考查了考生的识记能力和理解能力,难度不大
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄组成是稳定型的种群,其数量一定能保持稳定 | |
B. | 如果时间允许,弃耕农田一定能演替成森林 | |
C. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
D. | 温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光源与水族箱间的距离 | 由75cm逐渐移到45cm | 由45cm逐渐移到15cm | 由15cm逐渐移到水族箱边 |
单位时间内释放的气泡数 | 几乎没有气泡 | 气泡数量逐渐增多 | 没有明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12000 | B. | 11036 | C. | 10236 | D. | 12288 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子进出细胞是通过自由扩散 | |
B. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
C. | 大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白 | |
D. | 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物 | |
B. | 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性 | |
C. | IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息 | |
D. | 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异 |
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