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    细胞分化前后不会发生改变的是（　　）
    A、细胞核基因
    B、形态结构
    C、生理功能
    D、基因的活动状态
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题是对细胞分化的概念和实质的考查，回忆细胞分化的概念和实质然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：细胞分化是细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不发生改变；因此细胞分化前后细胞的形态结构、生理功能、基因的活动状态都会发生改变，细胞核基因不发生改变．
    故选：A．
    点评：对于细胞分化的概念和实质的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是（　　）  
    A、实验前必须进行装置的气密性检验
    B、实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接
    C、实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量
    D、C中加入橙色重铬酸钾不变色，E中加入橙色重铬酸钾变为灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基本单位对应有误的是（　　）
    A、核酸：核苷酸
    B、酶：氨基酸
    C、淀粉：葡萄糖
    D、油脂：甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍，这里“放大50倍”是指细小物体的（　　）
    A、体积B、长度或宽度
    C、像的面积D、表面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶与ATP的叙述正确的是（　　）
    A、转录时，RNA聚合酶能与mRNA的启动部位相结合
    B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
    C、酶与ATP均具有高效性与专一性
    D、酶的形状一旦发生改变，酶将失去生物学活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于蛋白质所具备功能的是（　　）
    A、运输B、防御C、运动D、储能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入双缩脲试剂A 1mL，摇匀，再加入双缩脲试剂B 4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（　　）
    A、无色B、蓝色C、紫色D、红黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（[]里面填序号，横线上填名称．）
    （1）构成图中[1]的化学成分主要是
     
    ，它有控制物质进出细胞的作用．
    （2）若该细胞是西瓜果肉细胞，糖类主要存在于[
     
    ]
     
    中．
    （3）该细胞中无，而动物细胞中有的细胞器是
     
    ．
    （4）若用该图表示根尖成熟区的一个细胞，则不该具有的一个结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）生命活动的主要承担者主要是在图中[
     
    ]
     
    处合成的，该过程所需能量主要由[
     
    ]
     
    供给的．
    （6）细胞内具有双层膜的细胞器有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （7）蓝藻细胞与该图所示细胞共有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （8）[
     
    ]
     
    与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．蛋白质具有调节和免疫等功能，其基本组成单位是氨基酸，结构通式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示突触的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）突触是由[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    这三部分构成的．
    （2）若b点受刺激，则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是
     
    ．
    A．a→b→c   B．a←b→c   C．c→b→a   D．b→c→a
    （3）兴奋在神经纤维上是
     
    向传导的
    （4）兴奋在两个神经元之间的信号转化为
     

    （5）引起⑥兴奋或抑制的物质是
     
    ，它存在于[
     
    ]
     
    中，只能由[
     
    ]
     
    释放，作用于[⑥
     
    ]，所以兴奋在神经元之间的传递方向是
     
    向的．

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