研究发现胚胎期存在某种B细胞,在接受非蛋白类抗原的直接刺激后能增殖分化产生浆细胞,但不会产生记忆细胞。据此判断,下列说法中不正确的是
A.B细胞表面含有和该非蛋白抗原结合的受体
B.机体不会保留对该非蛋白抗原的长期记忆
C.浆细胞的形成过程发生了基因的选择性表达
D.浆细胞能识别特定的抗原并产生相应的抗体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用形成受精卵的过程中 | B. | 有丝分裂形成子细胞的过程中 | ||
C. | 减数分裂形成配子的过程中 | D. | 嫁接后砧木和接穗愈合的过程中 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像;图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述错误的是
A.图一中①②③⑤都含有两个染色体组
B.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
C.图一中②④为次级精母细胞,②中A和a形成的原因可能是基因突变
D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
IGF-1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质——胰岛素样生长因子1(与胰岛素分子结构相似)。牛奶中过量添加GF-1会增加患多种癌症的风险。下列有关推测,错误的是
A.GF-1是在细胞内的核糖体上合成的
B.GF-1的调节方式可能具有反馈调节的特点
C.GF-1可能与胰岛素功能相似,可促进糖原合成
D.过量的GF-1可能导致原癌基因突变,属于生物致癌因子
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某农田生态系统的食物网,图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线。据此回答下列问题:
(1)该农田生态系统中猫头鹰处于第 营养级,若草提供1000KJ的能量,则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量。
(2)农田生态系统需要人为的管理,定期施肥,则农田生态系统中的能量来源为 。农田生态系统常采用间种模式,即按照比例间隔种植两种以上的作物,从生态系统能量流动的角度分析,其目的是 。
(3)由图乙可知,在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现 型曲线。若想持续最大量的捕获蒙古兔,应使其种群维持在 (填“t0” “t1”或 “t2”)时的数量。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
将基因型为AaBb的月季(14条染色体)的花粉细胞通过无菌操作接入对应的培养基中,在一定条件下诱导形成幼苗,其过程如下:
月季的花粉细胞①→愈伤组织②→丛芽③→植株④
(1)①→②过程称为___________。最适合进行培养的花药时期为_________________,选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,最常用的方法为_________________。
(2)植物组织培养最常用的培养基是__________培养基,要促进花粉细胞发育成完整植株,培养基中应加入有________和________两种激素,这两种激素的__________会影响植物细胞的发育方向。
(3)植株④叫做__________。若要得到可育植株,需要在植株的__________期用______对其进行处理,将来所得植物的基因型有______________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成,以下有关说法错误的是
A.生长素可由色氨酸转化生成,该过程受基因控制
B.高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成
C.植物激素可由产生部位运输到作用部位,但在运输方向上只能进行极性运输
D.同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动
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科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
微生物培养技术在医疗、工业生产、食品生产等方面均有应用。下表是一种培养基的配方,请回答:
牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 琼脂 | 水 |
0.5g | 1g | 0.5g | 2g | 200ml |
(1)此培养基中的蛋白胨主要为微生物提供 。在各种成分溶化后分装前,必须进行的是 和灭菌。
(2)临床使用抗生素前,有时需要进行细菌的耐药性试验,其大致过程是:将含有某种细菌的菌液用 法接种在培养基表面并进行培养,最终形成单个的菌落;再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置,继续培养一段时间后,若滤纸片下的菌落死亡,说明该细菌对该抗生素 。(填“敏感”或“不敏感”)
(3)用上述方法统计菌落数目时,一般选择菌落在 的平板进行计数,在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个,所用稀释液的体积为0.2ml,稀释倍数为105时,则每毫升样品中的菌落数为 。在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有__________________(填序号)。
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
(4)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用__________________法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如下图所示的结果,则纤维素分解菌位于 。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含35S,一定含32P,含15N | B. | 含35S,不含32P,可能含15N | ||
C. | 不含35S,可能含32P,含15N | D. | 含35S,含32P,含15N |
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