A. | 产生温室气体 | B. | 需要能量驱动 | C. | 不依赖与水 | D. | 具有全球性 |
分析 生态系统的碳循环过程为:碳元素在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的,在生物群落内是以含碳有机物的形式流动的.物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力.
解答 解:A、在碳循环过程中呼吸作用和微生物的分解作用可以产生温室气体CO2,A正确;
B、物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,B正确;
C、碳循环主要是提高生产者的光合作用进入生物群落的,这一过程中需要水的参与,生物群落通过呼吸作用和微生物的分解作用将碳返回无机环境,这些生理过程都需要水的参与,C错误;
D、碳循环的特点是基因全球性、循环性,D正确.
故选:ABD.
点评 本题主要考查生态系统的碳循环过程,意在强化学生对碳循环过程的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查植物的种群密度,可以采用样方法 | |
B. | 探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用抽样检测的方法计数酵母菌数量 | |
C. | 调查土壤中小动物的丰富度,可以采用标志重捕法取样调查 | |
D. | 调查白化病的发病率应该选择较大的样本人群进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理(光照强度为Q) | 净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 相对气孔开度(%) | 水分利用效率 | |
A | 对照 | 大气CO2浓度 | 27.05 | 50 | 1.78 |
B | 干旱 | 22.55 | 35 | 1.87 | |
C | 对照 | CO2浓度倍增 | 31.65 | 40 | 2.45 |
D | 干旱 | 23.95 | 30 | 2.55 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含量极少,种类极少,作用很重要 | B. | 含量很大,种类多,作用很重要 | ||
C. | 含量极少,种类多,作用很重要 | D. | 含量很大,种类极少,作用很重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞不可能是植物细胞 | |
B. | 结构①和④都含有 DNA 分子 | |
C. | 结构②与该细胞的有丝分裂有关 | |
D. | 结构③是动、植物细胞中具有的双层膜结构细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | ||
光照强度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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