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17.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现.下列有关该生态工程的分析评价不合理的是(  )
A.使物种多样性程度显著提高
B.使生物群落的组成更为复杂
C.使生态系统的类型更为多样
D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值

分析 1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
2、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.

解答 解:ABC、生态工程建设使生物多样性程度显著提高,使生物群落的组成更为复杂、使生态系统的类型更为多样,ABC正确;
D、生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物多样性及生态工程建设,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、价值等基础知识,掌握生态工程建设的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如表所示:
父本母本子代
红玫瑰红玫瑰298红玫瑰:101白玫瑰
白玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比)
红玫瑰红玫瑰全红玫瑰
(1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据甲和乙组对显隐性的判断可知此假设不成立.
(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性.若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有2种情况,试写出其中的一种组合方式:N+N×N+N.
假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性.
①依据假说二能(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释.
②根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:n1n2×n1n2,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.荒漠齿肋赤藓具有超强耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21.科研人员提出两种提高棉花抗旱能力的途径,回答下列相关问题:
(1)第一条途径:利用限制酶从荒漠齿肋赤藓中提取目的基因,即抗旱基因ScALDH21.科研人员将目的基因整合到Ti质粒的T-DNA(或可转移DNA)上,常利用农杆菌转化法导入棉花的叶肉细胞.最后,将含目的基因的棉花叶肉细胞培育成转基因植株.
(2)第二条途径:可通过植物体细胞杂交技术获得荒漠齿肋赤藓与棉花的杂种植物.在该方法中,荒漠齿肋赤藓细胞与棉花细胞融合前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,常用诱导两原生质体融合成杂种细胞的化学试剂为聚乙二醇(或PEG).该技术利用的主要原理有细胞膜的流动性和细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞核结构和功能的叙述中正确的是(  )
A.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
B.无丝分裂过程中没有核膜、核仁、染色体、纺锤体的周期性消失和重建现象
C.衰老细胞中,细胞核体积减小,染色质收缩
D.rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.珙桐(2n=40)被称为植物活化石,为进一步研究保护珙桐,科学家采集了珙桐材料进行了相关研究,回答下列问题:
(1)为了对珙桐进行扩大培养,可取珙桐植株的分生组织进行组织培养,原因是分生组织中病毒少或不含病毒.
(2)为了研究珙桐染色体数目和性状的关系,可以采用以下两种方式获得多倍体珙桐.
①取珙桐幼叶细胞,用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁,获得原生质体,让原生质体融合,形成四倍体细胞.融合细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经过再分化形成四倍体珙桐幼苗.
②将珙桐幼苗用秋水仙素处理,秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成.
(3)为增强珙桐的抗虫特性,科学家将抗虫基因导入珙桐中.
①用限制性内切酶酶从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,用PCR法对基因进行扩增.②该过程的核心步骤是基因表达载体的构建.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代.下列相关叙述正确的是(  )
A.如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期
B.自交后代会出现染色体数目变异的个体
C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同
D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述,正确的是( )

A.探究植物细胞吸水和失水的实验过程,需用高倍镜观察紫色大液泡体积变化和原生质层位置

B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C.用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素

D.观察人口腔上皮细胞的线粒体的实验中,细胞及其中线粒体能维持活性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收.如图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是( )

A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强

B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收

C.离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度

D.离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

家庭养花时,如果一次施肥过多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )

A.加强光照 B.适当浇灌清水

C.改善空气流通 D.适当降低室温

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同步练习册答案