A. | 使物种多样性程度显著提高 | |
B. | 使生物群落的组成更为复杂 | |
C. | 使生态系统的类型更为多样 | |
D. | 其主要目的是提高生物多样性的直接价值 |
分析 1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
2、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
解答 解:ABC、生态工程建设使生物多样性程度显著提高,使生物群落的组成更为复杂、使生态系统的类型更为多样,ABC正确;
D、生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物多样性及生态工程建设,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、价值等基础知识,掌握生态工程建设的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
父本 | 母本 | 子代 | |
甲 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 298红玫瑰:101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丙 | 红玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丁 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 全红玫瑰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 | |
B. | 无丝分裂过程中没有核膜、核仁、染色体、纺锤体的周期性消失和重建现象 | |
C. | 衰老细胞中,细胞核体积减小,染色质收缩 | |
D. | rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期 | |
B. | 自交后代会出现染色体数目变异的个体 | |
C. | 该玉米单穗上的籽粒基因型相同 | |
D. | 该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述,正确的是( )
A.探究植物细胞吸水和失水的实验过程,需用高倍镜观察紫色大液泡体积变化和原生质层位置
B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素
D.观察人口腔上皮细胞的线粒体的实验中,细胞及其中线粒体能维持活性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
无机盐是植物生长必需的营养元素,大都由植物根系从土壤中吸收.如图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图,下列说法中正确的是( )
A.该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强
B.该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收
C.离子吸收速率低于A点时,三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度
D.离子吸收速率高于A点时,曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
家庭养花时,如果一次施肥过多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )
A.加强光照 B.适当浇灌清水
C.改善空气流通 D.适当降低室温
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