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下列不属于细胞凋亡现象的是(     )

A.干旱导致水稻植株死亡
B.兔子在春季换毛,部分兔毛脱落
C.被病原体感染细胞的清除
D.落羽杉的叶子在秋天凋落

A

解析试题分析:细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,由于严格受遗传机制决定的程序所调控,又称细胞编程序死亡。细胞凋亡是一种自然的生理过程,干旱导致水稻植株死亡不是水稻细胞自动结束生命的过程,不属于细胞凋亡。兔子在春季换毛、被病原体感染细胞的清除和落羽杉的叶子在秋天凋落都是由基因决定的生物体细胞自动结束生命的过程,属于细胞凋亡现象。
考点:本题考查细胞凋亡的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

近年来,胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展,下列相关叙述正确的是

A.从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育
B.成纤维细胞培养过程中,组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解
C.植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖
D.“借腹怀胎”过程中,提供细胞核的个体为供体,提供去核细胞质的个体为受体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因(  )
①突触小体内没有细胞核②突触后膜缺少相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白
④突触小体不能释放相应的递质

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是(  )

A.46 B.23C.4D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

被子植物个体发育的“主线”是(  )

A.受精卵→胚→幼苗
B.受精极核→游离的胚乳核→胚乳
C.种子→幼苗→开花的植株
D.受精卵→胚→幼苗→开花的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆植株的体细胞含40条染色体。用紫外线处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,自交无性状分离
B.紫外线诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.单倍体植株的细胞最多含有40条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

减数分裂过程中,染色体数目减少一半的过程发生在(    )

A.第一次分裂开始时B.第二次分裂结束时
C.第一次分裂结束时D.第二次分裂的中期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(    )
 
图1                         图2
图4-9-4

A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
B.若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长
C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下,以下比较结果正确的是(    )

A.染色体数目X1与X2相同,Y1与Y2不同
B.核基因种类X1与X2不同,Y1与Y2相同
C.染色体数目X1与X2不同,Y1与Y2相同
D.核基因种类X1与X2相同,Y1与Y2不同

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