下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是( )
A.通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化
B.胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡
C.随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加
D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养,而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释,其原因是( )
A.细菌个体小,真菌个体大 B.细菌易稀释,真菌不易稀释
C.细菌在土壤中数量比真菌多 D.随机的,没有原因
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
质粒是基因工程中最常用的运载体,错误的是( )
①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④属于蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”
A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物遗传、变异和进化的叙述,正确的是
A.如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中,F2的性状分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变
C.二倍体水稻的花药经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒均变小
D.无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实,但无籽西瓜不可育,其无籽性状不能稳定遗传,而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图,对此分析正确的是( )
A.图中甲和丙表示,乙和丁表示核糖体
B.乙和丁的移动方向均为从右向左
C.图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中
D.图1和图2所示过程使得少量的分子可以迅速合成大量的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组为了探究酶的特性,用某种酶进行了以下四组实验,实验结果如图1所示,下列说法不正确的是( )
A.做图甲所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶
B.做图乙所示的探究实验时不宜用淀粉作为底物
C.四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
D.在 或温度为 的情况下酶活性下降的原因相同
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三“三诊”模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由两对等位基因控制。已知只有显性基因R时羽毛为蓝色.只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色,当显性基因R和Y都不存在时,羽毛为白色。现有甲、乙、丙、丁四只鸟,甲、乙、丙均为绿色,丁为黄色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性.现将雌雄鸟进行多次杂交,结果如下表所示,请分析并问答:
(1)控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合 定律。
(2)杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是 和 .该组合中F1代绿色鸟的基因型有 种,其中不同千亲本基因型的比例为 ,
(3)杂交组合四中F1代能稳定遗传传的占 ,该组合中F1代绿色鸟的基因型为。若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型,则应选择组合四中与该黄色鸟交配,若后代 ,该黄色鸟为纯合子。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三第二次模拟(二模)考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因、DNA与染色体的关系,下列叙述正确的是
A.所有的基因均在染色体上呈线性排列
B.HIV基因可以直接整合到宿主细胞的染色体上
C.染色体结构变异一定导致基因数量增加
D.基因重组过程中可能发生DNA链的断裂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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