Question

4．实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．请根据题意回答有关实验的问题．
（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取
洋葱根尖后进行了如下操作（其中“+”表示该步骤正常操作，
“-”表示该步骤未操作）．观察其中装片，发现细胞重叠、
看不到染色体的是乙同学制作的装片．甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是没有漂洗除去残留的解离液．
（2）某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是有紫色大液泡，便于观察．该同学在使用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是蔗糖浓度过高，细胞失水过多过快而死亡．
（3）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色．
（4）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH．某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合．果汁的pH难以调整的原因是生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质．
（5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是使酵母菌分布均匀，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是增大稀释倍数．
（6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．

Answer 1

分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
2、质壁分离的条件：活细胞；成熟的植物细胞（有液泡和细胞壁）；外界溶液浓度大于细胞液．但外界溶液浓度不宜多高，否则会导致细胞失水过多而死亡．

解答 解：（1）漂洗的目的是洗去解离液，便于着色，甲同学未漂洗，因此观察到染色体染色不理想；解离的目的是使组织细胞分离，乙同学未解离，因此其观察装片时会发现细胞重叠、看不到染色体．
（2）紫色洋葱鳞片叶细胞有紫色大液泡，便于观察，适用于“探究植物细胞的吸水和失水”实验．质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液的浓度过高，将细胞置于该溶液中后，细胞会因失水过多过快而失活，因此观察不到质壁分离复原现象．
（3）健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色．
（4）果汁中含有维持pH稳定的缓冲物质，因此其pH难以调整．
（5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，目的是使使酵母菌分布均匀；若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，可适当增大稀释倍数再观察．
（6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．
故答案为：
（1）乙　         没有漂洗除去残留的解离液
（2）有紫色大液泡，蔗糖浓度过高，细胞失水过多过快而死亡
（3）蓝绿
（4）生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质
（5）使酵母菌分布均匀　增大稀释倍数
（6）记名计算法

点评 本题结合图表，考查叶绿体中色素的提取和分离实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察质壁分离及复原、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．