下列关于植物激素的叙述中,正确的是
A.利用低浓度的2,4--D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长 |
B.植物组织培养时,细胞分裂素和生长素的比例合适,愈伤组织就会分化出根和茎叶 |
C.一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 |
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进种子萌发 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为获得优良性状的纯合体,将基因型为Aa的小麦逐代自交,且逐代淘汰aa,下列说法不正确的是
A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长 |
B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离 |
C.育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化 |
D.可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关呼吸作用的叙述正确的是
A.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 |
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP |
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于显微镜的使用,下列说法正确的是
A.物镜由20×转换成40×,视野变暗,物像变大 |
B.在低倍镜下观察装片,选定视野中细胞较为密集的区域,再转换高倍镜观察 |
C.低倍镜的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋 |
D.在低倍镜下观察装片,先将镜筒升高,再调节粗准焦螺旋缓慢下降镜筒,直至找到清晰的物像 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假定某高等生物体细胞内染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H标记,将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代,则在第二次有丝分裂后期,每个细胞中没有被标记的染色体数为
A.5条 | B.40条 | C.20条 | D.10条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是
A.图中表示4条多肽链正在合成 |
B.转录尚未结束,翻泽即已开始 |
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
D.一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成 |
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下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入本尼迪特试剂,试管内立即呈现红黄色,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖 |
B.若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜 |
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
D.利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加Si02 |
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图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是
A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是
A.在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开 |
B.DNA—RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对 |
C.mRNA 翻译只能得到一条肽链 |
D.该过程发生在真核细胞中 |
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