A、染色体被破坏 |
B、高尔基体被破坏 |
C、中心体被破坏 |
D、分泌蛋白质的合成受到影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该患儿致病基因来自父亲 |
B、卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿 |
C、精子21号染色体有2条而产生了该患儿 |
D、该患儿的母亲再生一个三体综合症婴儿的概率为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一个体的细胞其膜上的受体相同 |
B、细胞中激素的合成受基因组控制 |
C、抑制DNA的合成,细胞将疗留在分裂期 |
D、细胞袞老表现为细胞的代谢速率降低,糖蛋白含量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中属于生物群落的是A、B、C、D | ||
B、若C的食物中D占
| ||
C、该生态系统被火山爆发毁灭后,可能发生群落的次生演替 | ||
D、图中①、②、③、④过程会增加生物圈的温室效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶是活细胞产生的一类有机物 |
B、酶催化功能的本质是提高反应的活化能 |
C、酸碱或温度会改变酶的空间结构 |
D、酶不会随催化反应而减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程③表示将抗原传递给④ |
B、细胞②、④、⑦能够直接识别抗原 |
C、有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一 |
D、⑦能分泌抗体,而④不能分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内的脂肪并非全部直接来自食物 |
B、婴幼儿和大病初愈者都应适当多补充蛋白质食物 |
C、脂肪肝的形成与肝功能是否正常有密切的关系 |
D、脂肪可大量转化成糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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