年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | 12+ |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
分析 种群的年龄组成:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大.(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.
解答 解:(1)该鱼以植食性鱼类(初级消费者)为食,该鱼应属 二(次)消费者.湖泊中的不同鱼类常常生活在不同深度的水层中,体现了群落的垂直结构.
(2)表格中自变量是年龄,可得出该种群的年龄结构.研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年),根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为(92+187+121):(70+69+62+63+72+64):(55+42+39+264)=400:420:400≈1:1:1,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定.
(3)对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法.如果被标志过的鱼放回后更易被捕捞,则重捕中被标记的个体数偏多,根据计算公式,种群中个体数(N)÷第一次捕获并标记的个体数=第二次重捕总数÷重捕中被标志的个体数(变大),则调查的结果会偏小.
故答案为:
(1)二级 垂直
(2)年龄结构 1:1:1 保持稳定
(3)活动能力 小
点评 本题考查种群的年龄组成、群落的结构和调查种群密度的方法的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④增多是温室效应产生的主要原因 | |
B. | 碳以CO2的形式在无机环境和生物群落之间循环 | |
C. | 图中甲一定是自养生物,乙、丙一定是异养生物 | |
D. | 碳以有机物的形式由甲传到丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N、N、2N和C、C、2C | B. | 2N、2N、4N和2C、4C、4C | ||
C. | 2N、2N、2N和4C、4C、4C | D. | 4N、4N、8N和4C、4C、4C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b基因是B基因发生碱基对的增加、缺失或改变而产生的 | |
B. | 若要实现实验目的,则杂交后代需在低于25℃条件下孵化培育 | |
C. | 自然界中,表现型为棒眼的果蝇,雄性多于雌性 | |
D. | 若F1全为正常眼,则h基因与B基因位于同一条染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种碱基排列顺序肯定不是遗传密码子( )
A.UUU B.AAA
C.GUC D.GAT
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