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11.通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是(  )
A.b过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.a过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子
D.b过程需要通过自交来提高纯合率

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示杂交育种和单倍体育种过程.杂交育种过程为:杂交→自交→选优→自交→后代不再发生性状分离为止,所以b表示连续自交过程.单倍体育种过程为:先花药离体培养得到单倍体,在用秋水仙素诱导染色体数目加倍,所以图中a表示人工诱导染色体数目加倍,需要使用秋水仙素,作用于幼苗,能明显缩短了育种年限.

解答 解:A、b过程需要通过自交,运用的遗传学原理是基因重组,A错误;
B、a过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体加倍成为纯合体,从而明显缩短了育种年限,B错误;
C、a过程需要使用秋水仙素,由于单倍体植株高度不育,所以只可作用于幼苗,没有萌发的种子,C错误;
D、b过程需要通过自交,淘汰性状分离的个体,从而达到提高纯合率的目的,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识和观点,解决育种问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是 ( )

A.所有的植物细胞都能进行①过程

B.能进行过程③的生物是原核生物

C.②和④过程只能发生在不同的细胞中

D.过程②需要的酶只存在于真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某种雌雄同株植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

请回答下列问题.
(1)假说一表明:基因A、B(同时)存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因A存在时,花色表现为紫色.
(2)现有基因型为AABB、aabb的该种植物若干,请选择合适的方法探究花色的遗传规律:
①实验步骤:选择AABB、aabb的亲本杂交,F1 自交(自交或测交)得F2,观察并统计F2的表型及比例.
②实验结果及结论:若F2紫花:红花:白花=9:3:4则假说一成立;若F2紫花:红花:白花=12:3:1则假说二成立.
(3)若经过验证,假说一成立.请将上述实验过程用遗传图解表示(图解中可不写配子).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中,正确的是(  )
A.X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离
B.具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体
C.伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的母亲和儿子均为患者
D.性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列变异中,属于染色体结构变异的是(  )
A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA
B.染色体中DNA的一个碱基缺失
C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.海带细胞内的碘离子浓度远高于海水中的碘离子浓度,但海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子.其吸收方式是(  )
A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.艾滋病之所以严重威胁人类的健康,是因为艾滋病病毒能破坏人体免疫系统中起重要作用的细胞,这种细胞是(  )
A.皮肤表皮细胞B.神经细胞C.T淋巴细胞D.肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列与果蝇有关的问题
(1)果蝇为遗传学研究的好材料,写出两条理由:①培养周期短,相对性状多且明显;②容易饲养,繁殖率高.
(2)果蝇的刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示).
①这两对性状的遗传不遵循自由组合定律,理由是:这两对基因位于同一对同源染色体上_.
②若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型有4种.
③现有一只红眼刚毛雄果蝇(XRBYb),与一只雌果蝇测交,子代中出现了一只罕见的红眼截毛雌果蝇(不考虑新的基因突变产生),原因是:雄(用“雌”或“雄”作答)果蝇减数分裂时初级性母细胞在减数第一次分裂前期,两条性染色体同源区的非姐妹染色单体之间发生了交换,产生了基因型为XRb配子.
(3)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,且位于常染色体上.
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①为探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:选取序号为甲×乙的亲本杂交,如果子代表现型及比例为卷曲翅:正常翅=2:1,则存在显性纯合致死,否则不存在.
②若已确定该基因存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1的基因型及比例为:AaXBXb:AaXbY:aaXBXb:aaXbY=2:2:1:1.
③红眼(B)对白眼(b) 为显性,某基因型为XBXb的果蝇受精卵,第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常,另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体,则该嵌合体果蝇的右眼眼色为红色或白色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.在一个自然果蝇种群中,体色有灰身与黑身(由A、a控制);眼形有棒眼与正常眼(由E、e控制).现用一对灰身棒眼果蝇进行杂交实验,所得F1的表现型及比例如下表.请分析回答下列问题:
灰身棒眼灰身正常眼黒身棒眼黒身正常眼
雌蝇500200
雄蝇33331010
(1)果蝇控制棒眼和正常眼的等位基因可能位于X染色体上,也可能位于X和Y染色体上.(填“常”、“X”、“Y”或“X和Y”)
(2)在果蝇体内,可能不含Y染色体的细胞有次级精母细胞、精细胞.试从基因表达的角度,解释F1中显性性状得以体现,而隐性性状不体现的原因是显性基因表达,隐性基因不表达(不转录、不翻译或编码的蛋白质无活性).
(3)若F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,那么所得F2中眼形的表现型及比例为棒眼雌蝇:棒眼雄蝇:正常眼雄蝇=4:3:1
(4)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为AAXEXE或AAXEXe的受精卵不能正常发育成活.若上述假设成立,则F1种群中,灰身基因的基因频率为$\frac{23}{52}$.

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