精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为反射弧结构模式图,据图分析下列描述正确的是(  )
A、E是感受器
B、刺激①处兴奋只向②处传导
C、②处的传导媒介有递质
D、③处的静息电位是外负内正
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.
解答: 解:A、分析题图,B上有神经节,所以B是传入神经,A是感受器,E是效应器,A错误;
B、兴奋在反射弧上单向传递,在神经纤维上双向传递,刺激①处,兴奋可以传到A也可以传到②和③,B错误;
C、②表示突触,此处发生电信号到化学信号再到电信号的转化,有神经递质的参与,C正确;
D、神经纤维上的静息电位表现为外正内负,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生理现象的叙述,正确的是(  )
A、被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B、寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C、某人眼球遭意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射
D、手指触碰到针尖立刻缩手的过程中有化学物质传递信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
Ⅰ.如图表示在20℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线.

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较小的是
 
植物.
(2)当光照强度为a时,比较有机物合成速率MA、MB为M A
 
MB和A、B植物的有机物积累速率NA、NB为NA
 
NB(填“>”“<”或“=”).
Ⅱ.科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换率为定值(实际光合作用消耗的CO2量=从外界吸收CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
CO2吸收量(μmol/h)/
实际光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照强度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
(3)从表中数据的对比可知影响光合作用的环境因素有
 
.当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol/h.原因是
 
为限制因素.
(4)当光照强度为2klx时,实际光合量0.27μmol/h时,植物利用外界CO2的速率为
 
μmol/h,如果外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛主要有两种分泌细胞,分别是A细胞和B细胞,当血液中葡萄糖含量偏低时(  )
A、A细胞和B细胞的分泌功能均增强
B、A细胞和B细胞的分泌功能均减弱
C、A细胞分泌功能均减弱、B细胞分泌功能均增强
D、A细胞分泌功能均增强、B细胞分泌功能均减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点.(轴突中已除去了原有的突触小泡).图甲是图乙中E处的放大.

(1)写出图甲中标号所指的名称:③
 
;④
 
;⑦
 

(2)如表为注入不同浓度的Ach,刺激B点后,C、D两处感受信号所用的时间.请分析回答:
Ach浓度(mmol/mL)C处(ms)D处(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
①C处数据说明了
 

②D处数据说明了
 

(3)在轴突中除去原有突触小泡的目的是
 
 
(4)若在C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(图丙),当信号在神经细胞间传导时,检测到的结果是
 
.(选填如图中字母代号)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落.为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,按图1步骤进行实验,激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度).

(1)选择生长整齐的健壮植株是为了控制
 
变量; 标记的元素是
 
;A组作为对照组,处理方式是
 

(2)由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是
 
组.B组幼铃放射性强度百分比最低,说明B组叶片的光合产物
 

(3)为优化实验设计,增设了D组,处理方式是
 
,各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是
 
.由此可知,正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“同位素标记法”是生物科学研究中常用的方法之一,以下各项研究中适合使用该方法的是(  )
A、研究细胞有丝分裂各时期染色体形态和数目的变化规律
B、研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途径
C、研究植物叶肉细胞中所含色素的种类
D、研究S型肺炎双球菌中的染色体复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述,不正确的是(  )
A、种子风干脱水后呼吸强度增强
B、细胞有氧呼吸过程中,产生CO2的场所是线粒体基质
C、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐增强
D、土壤淹水导致根系发生无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项过程中,植物细胞遵循“碱基互补配对原则”的有(  )
①DNA复制   ②RNA复制   ③转录   ④翻译   ⑤逆转录.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案