分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,由于自由组合定律同时也遵循分离定律,因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题解答.
2、由题意知,的长翅与残翅,杏红眼与白眼,两对相对性状由三对等位基因控制,且均位于常染色体上,实验一,长翅与长翅交配,后代长翅:残翅=3:1,因此长翅与残翅由一对等位基因控制,且长翅对残翅是显性性状,亲本基因型是Aa、Aa;实验二,杏红眼长翅雄性与杏红眼残翅雎性,单看眼色,杂交后代中杏红眼:白眼=9:7,是9:3:3:1 的变式,因此果蝇的白眼和杏红眼由2对等位基因控制,亲本基因型是BbDd、BbDd,杂交后代B_D_为杏红眼,B_dd、bbD_、bbdd为白眼;果蝇的又知长翅与残翅杂交,杂交子代长翅:残翅=1:1,因此亲本的基因型是Aa、aa,对于两对相对性状来说,甲的基因型是AaBbDd,乙的基因型是aaBbDd.
解答 解:(1)由长翅×长翅→长翅:残翅=3:1,因此长翅是显性性状.
(2)由实验二可知,杂交子代杏红眼:白眼=9:7,对于眼色来说甲、乙的基因型是BbDd、BbDd,甲是长翅(A_),乙是残翅(aa),杂交后代长翅与残翅之比是1:1,因此甲的基因型是AaBbDd,乙的基因型是aaBbDd.
(3)亲本基因型是AaBbDd、aaBbDd,杂交后代杏红眼长翅果蝇的基因型是AaB_D_,如果基因型是AaBBDD,则与aabbdd的雌果蝇杂交得F1,F1全为杏红眼;如果基因型是AaBbDd,与aabbdd的雌果蝇杂交得F1,单看眼色杂交后代的基因型及比例是BbDd:Bbdd:bbDd:bbdd=1:1:1:1,其中BbDd是杏红眼,Bbdd、bbDd、bbdd为白眼,如果基因型是AaBbDD或AaBBDd,与aabbdd的雌果蝇杂交得F1,单看眼色杂交后代的基因型及比例是BbD_:bbD_=1:1(B_Dd:B_dd=1:1),即杏红眼:白眼=1:1.
故答案为:
(1)长翅
(2)9:7 AaBbDd aaBbDd
(3)AaBBDD AaBbDd AaBBDd或AaBbDD
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,学会根据子代的表现型及比例推出亲本的基因型及遵循的遗传规律,并应用演绎推理的方法设计遗传实验,预期结果、获取结论;本题要求考生熟记分离定律、自由组合定律的性状分离比,并理解性状分离比偏离现象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的研究已经深入到分子水平 | |
B. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
D. | 不同细胞结构的生物膜在组成成分和结构上是一样的,生物膜之间可以相互转变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 | |
B. | 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 | |
C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃 | |
D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | b和c的碱基序列可以互补 | |
B. | a和c的碱基序列可以互补 | |
C. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与b中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值相同 | |
D. | a中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与d中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值一般不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BbYy×bbyy | B. | BBYY×bbyy | C. | bbYy×Bbyy | D. | bbYY×BByy |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com