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此表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动情况,根据表中数据不能得出的结论是(  )
项目能量(J)
被鳞翅目幼虫吃掉的植物419
鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5
鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65
用于鳞翅目幼虫生长的能量62.85
A、食物中的能量15%用于了幼虫自身的生长
B、鳞翅目幼虫摄入419J的食物至少需要第一营养级同化1047.5J的能量
C、某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比,获得的能量较少
D、鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可能循环的
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据表分析:生态系统中植食性动物的摄入能=同化能+粪便能;各营养级同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流向分解者,流入下一营养级,未被利用.能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
解答: 解:A、用于幼虫自身的生长能量为62.85,占食物中的能量比例为62.85÷419.00×100%=15%,A正确;
B、鳞翅目幼虫的同化能=摄入能-粪便能=419-209.5=209.5,至少需要第一营养级同化的能量应该按能量最高传递效率20%计算,所以至少需要第一营养级同化能量为209.5÷20%=1047.5J,B正确;
C、某一只最高营养级消费者与一只低营养级消费者相比,可能会得到低营养级的大部分能量,C错误;
D、鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可能循环的,而且是单向流动,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统能量流动相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力和从表格获取信息能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于顶端优势说法正确的是(  )
A、植物的顶端优势现象体现了生长素两重性的作用特点
B、顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同
C、植物只有芽部位才会表现出顶端优势现象
D、顶端优势是重力使顶芽生长素大量向侧芽运输所致

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关于生物变异和进化的叙述错误的是(  )
A、精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生基因重组
B、基因结构中碱基对的增添、缺失、替换导致基因突变
C、在自然选择的作用下种群基因频率会发生定向改变
D、三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A、恐惧、焦虑、剧痛等情况下,肾上腺素分泌增多
B、垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收
C、免疫抑制剂抑制B细胞增殖能提高器官移植的成功率
D、NO、CO2等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中,与细胞呼吸原理应用无关的是(  )
A、农村采用土窖保存水果和蔬菜
B、对番茄植株进行摘心以增加产量
C、夜晚适当降低温室内的温度以提高农作物产量
D、经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示动物体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是(  )
A、血液中激素①、②、③的含量受反馈调节
B、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C、激素①作用的靶细胞可以是甲状腺细胞
D、此时骨骼肌产热量增加,体温上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种柑橘,一种果实大但含糖量不高,另一种果实小但含糖量较高.如果想要培育果实大且含糖量高的品种,比较科学有效的方法是(  )
A、单倍体育科
B、人工诱变育种
C、杂交育种
D、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞体积的叙述中,正确的是(  )
A、小的细胞一定比大的细胞简单
B、生物细胞体积越小,其生物体体积也越小
C、细胞体积越大,相对表面积越小,细胞物质运输的效率就越低
D、细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的唯一因素

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3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料),分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性.最可能的结果是(  )
A、前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有部分细胞能检测到放射性
B、前者只有部分细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性
C、两者所有细胞都能检测到放射性
D、两者所有细胞都不能检测到放射性

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