随机选取杂合子黄色圆粒豌豆(YyRr,两对基因独立遗传)的花粉若干粒,均用15N标记所有染色体上的DNA分子(每个DNA分子的两条链均被标记),以这些花粉作为亲代,将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次,则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比分别为
A.1/4 1/4 | B.1/2 1/4 | C.1/4 1/2 | D.1 1/4 |
B
解析试题分析:第一次复制:DAN为半保留复制,都是以15N的单链为模板合成14N的单链,所以第一次复制后形成2个细胞,共4个染色体,每个染色体上的1个DNA分子都是由一条15N与一条14N结合形成的,这时含15N的染色体数占染色体总数比为1。第二次复制:依然是半保留复制,此时模板有的是15N单链,有的是14N单链,故分裂后应该形成4个细胞,共8个染色体,有一半是由一条15N与一条14N结合形成的DNA分子,另一半是两条14N单链形成的DNA分子,因此含15N的染色体数占染色体总数比是1/2;基因型为YyRr个体经减数分裂形成的花粉类型有:1YR、1Yr、1Yr、1yr,因而yR的细胞占1/4;答案B。
考点:本题考查DNA的半保留复制和减数分裂知识,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于ATP说法,正确的是( )
A.只有绿色植物可利用光能来合成ATP |
B.病毒繁殖所需要的能量也直接来自ATP的水解 |
C.ATP彻底水解可产生一分子腺苷和三个磷酸分子 |
D.细胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于ATP的叙述不正确的是( )
A.ATP中的高能磷酸键能储存大量的能量,当该化学键水解时,能释放能量用于生命活动 |
B.ATP去掉两个磷酸基团,可参与构成RNA分子 |
C.ATP和ADP相互转化时,往往与吸能反应和放能反应相联系,这些吸能反应和放能反应之间是可逆反应 |
D.绿色植物合成ATP的能量来源有细胞呼吸和光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是
A.②③④构成了胞嘧啶脱氧核苷酸 |
B.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连 |
C.解旋酶可使⑤处的化学键断裂 |
D.DNA连接酶可连接①处断裂的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,实验数据如图所示,下列说法不正确的是
A.细胞外的32P含量有30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长,部分子代噬菌体从细菌中释放出来 |
B.实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30% |
C.图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%,说明细菌没有裂解 |
D.噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会使细胞外32P含量增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,该细胞
A.存在于动物的精巢中 |
B.在图示分裂过程中染色体数目最多时为8条 |
C.在分裂的间期产生了基因突变 |
D.分裂产生成熟生殖细胞的基因型有两种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,原因不包括
A.能产生多种多样的基因型组合方式 |
B.基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新性状 |
C.能产生新的基因 |
D.突变率低,但是普遍存在的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(I—IV)中遗传物质或
其载体(①—③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 ( )
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 |
B.Ⅲ代表初级精母细胞 |
C.②代表染色体 |
D.I—IV中③的数量比是2:4:4:1 |
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