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    15．观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉．在温度为20℃～25℃的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因型AA、Aa也为白花．试回答：
    （1）根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果（环境影响基因的表达），
    （2）现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？
    ①在人工控制的20℃～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲．
    ②在花蕾期，去除待鉴定的白花藏报春（亲本乙）的雄蕊，并套纸袋．
    ③待亲本乙的雌蕊成熟后，取亲本甲的花粉授给亲本乙，并套袋．
    ④收取亲本乙所结的种子，并在20℃～25℃温度下种植，观察花的颜色
    ⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为aa；若杂交后代都开红花，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为Aa．

    分析 1、生物的性状受遗传物质（基因）的控制，但也会受生活环境的影响．
    2、根据基因分离定律，鉴定一个个体的基因型可以用测交的方法．

    解答 解：（1）由题意知，基因型相同的藏报春在不同温度下表现型不同，说明生物的性状是基因型与环境共同作用的结果．
    （2）该实验的目的是探究一株开白花的藏报春的基因型是AA、Aa还是aa，可以让其与基因型为aa的藏报春杂交，在20℃～25℃的条件下培养，如果后代全部是红花植株，说明该植植株的基因型为AA，如果都开白花，说明该植株的基因型为aa，如果既有开白花的植株，也有开红花的植株，则基因型为Aa．
    ②在花蕾期，去除待鉴定的白花藏报春的雄蕊，然后套袋；
    ③待亲本B的雌蕊成熟后，将亲本A的花粉授给亲本B，然后套袋；
    ④获取杂交后代的种子，在20℃～25℃条件下进行种植，观察颜色变化；
    ⑤若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为aa；若杂交后代都开红花，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为Aa．
    故答案为：（1）生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果（环境影响基因的表达）
    （2）②花蕾　④20℃～25℃⑤aa　都开红花　Aa

    点评 对基因与性状的关系、基因的分离定律的实质的理解应用是解题的关键，利用分离定律鉴定特具有特定性状的生物的基因型的实验设计和实验结果分析获取结论的能力是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为X染色体上的16A区段重复，该变化称为染色体结构变异．雄性棒眼果蝇的基因型为XBY．

    （2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XlBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因l，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示．l在纯合（XlBXlB、XlBY）时能使胚胎致死．请依据所给信息回答下列问题．
    ①若棒眼雌果蝇（XlBXb）与野生正常眼雄果蝇（XbY）杂交，子代果蝇的表现型为棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇，其中雄果蝇占$\frac{1}{3}$，这是因为XlBY在胚胎发育阶段死亡．
    ②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变．为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（XlBXb）与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代．
    若经X射线处理后，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占1；
    若经X射线处理后，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．A和a、B和b均分别符合基因的分离定律
    B．染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
    C．该图所示的变异为染色体结构变异
    D．1和2上的非等位基因不遵循基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答与酶有关的问题．

    （1）如果图1和图2是与酶的特性相关的图示，那么图1和图2分别表示了酶具有高效性和专一性的特点．
    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请据图回答：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化，酶的最适温度不变．
    （3）下表是有关淀粉酶的实验及不同条件下的实验结果，请根据实验结果回答下列问题．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）
    试管编号加入物质温度试剂实验现象
    1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝
    2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
    3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
    4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
    5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸的稀释唾液2mL37℃左右变蓝
    6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化
    ①1号试管和3号试管实验结果相对照说明酶具有催化作用或唾液淀粉酶能催化淀粉分解．
    ②2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受温度的影响或不同温度下酶的活性不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图示显微镜下观察到的根尖分生区处于细胞分裂不同时期的细胞图象示意图，在显微镜视野内看到最多的细胞与图示中哪一细胞所处的时期相同（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系．
    （1）若已获取耐盐基因的mRNA，可通过反转录 获取PG基因．
    （2）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的a处，DNA连接酶作用于a处．（填“a”或“b”）
    （3）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和基因枪法（花粉管通道法）法．
    （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的耐盐基因（目的基因）作探针进行分子杂交检测导入是否成功，又要用一定浓度的盐水浇灌（移裁到盐碱地中）方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性．
    （5）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）
    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A．①假说-演绎法    ②假说-演绎法   ③类比推理
    B．①假说-演绎法   ②类比推理      ③类比推理
    C．①假说-演绎法    ②类比推理       ③假说-演绎法
    D．①类比推理        ②假说-演绎法   ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分．下列有关说法中正确的是（　　）
    A．液体①中含有胰岛素和血红蛋白
    B．图中②构成了人体肝细胞的内环境
    C．肝细胞中不含有胰岛素基因和血红蛋白基因
    D．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（每空1分）

    （1）③所示的变化，在生物学上称为 。

    （2）在④过程中，细胞内呼吸速率 ，细胞核体积 。

    （3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为 、 、 三类。

    （4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫 ，其理论基础是 。

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