精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于减数分裂和受精作用的叙述中,正确的是

A.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的

B.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞

C.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方

D.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示.请分析回答:

(1)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用.用差速离心方法能将外膜与内膜及其它结构分开.线粒体基质中可能含有abef(填字母).
a.DNA  b.丙酮酸  c.葡萄糖  d.染色质  e.核苷酸  f.RNA聚合酶
(2)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,其反应式为24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.培养动物细胞的第一代(即第一次细胞增殖)被称为原代培养.错(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是

A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b

B.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个

C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的是T

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂组成一个

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图,下列说法不正确的是

A.图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体

B.图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半

C.图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1∶2∶2

D.若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于纯合子与杂合子的叙述中,正确的是

A.纯合子不含隐性基因

B.杂合子的自交后代全是杂合子

C.纯合子的自交后代全是纯合子

D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答:

(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是

(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了 法,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是 ,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是

(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有 等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。

(4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该症状很可能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为真核细胞的部分结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细胞核是由②核基质[]③染色质、[]④核仁、[]⑤核被膜等部分构成的.
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[]⑥核孔复合体(核孔).
(3)核膜由两层膜组成,其外层与[]①内质网膜相连.

查看答案和解析>>

同步练习册答案