A. | 要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样 | |
B. | 图中②过程常用的微生物B是酵母菌 | |
C. | 微生物A和微生物B可利用的碳源相同 | |
D. | 可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用 |
分析 1、土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.(该方法可用于计数活菌的数目)
3、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、据图分析可知,微生物A可以产生纤维素酶,所以要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样,A正确;
B、酒精发酵产生乙醇常用的菌种(微生物B)是酵母菌,B正确;
C、微生物A和微生物B可利用的碳源分别是纤维素和葡萄糖等,C错误;
D、根据题意可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查微生物的培养和分离,要求考生识记接种微生物常用的两种方法及其应用;识记果酒制作的微生物及其代谢类型,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质 | |
B. | 制备固定化酵母细胞时,制作的凝胶珠越大越好,越硬越好 | |
C. | 采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单菌落 | |
D. | 制备单克隆抗体时利用选择性培养基筛选杂交瘤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果 | |
B. | 个体是进化的基本单位 | |
C. | 马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离 | |
D. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞核的叙述正确的是( )
A.①②是由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞周期中发生周期性变化
B.③只有2层磷脂分子组成
C.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核
D.⑤是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
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