精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句俗语中,螳螂所处营养级其实应为(  )
A.第一B.第二C.第三D.第四

分析 食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.

解答 解:成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”所隐含的食物链为:植物(第一营养级)→蝉(第二营养级)→螳螂(第三营养级)→黄雀(第四营养级).可见,该食物链中,螳螂所处的营养级是第三营养级.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的结构,掌握食物链的表示写法及注意事项,能根据食物链判断营养级的个数,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞周期的叙述,正确的是

A.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

B.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期

C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.面对一组动物的、植物的、或真菌的细胞中内质网的电镜照片,有经验的细胞学家也无法分辨出他们,这是因为真核生物之间存在(  )
A.遗传性B.统一性C.适应性D.多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

4.把一个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新细胞群体的技术叫做细胞克隆,添加适宜的胰岛素可以提高细胞克隆形成率.为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用,研究者提出了以下实验思路.(说明:实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培养的能增殖的细胞)
一、实验分组
甲组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+2mL一定浓度的胰岛素溶液(用生理盐水配制)
乙组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+2ml生理盐水
二、适宜条件下培养
三、定期取样,检测结果
四、数据分析,得出结论
请回答:
(1)本实验的自变量是胰岛素的有无.补充乙组处理:2ml生理盐水.
(2)研究发现胰岛素对培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目均发挥效应,请预测实验结果:(在以下坐标系中表示出上述变量随时间的变化曲线)

(3)分析与讨论
①本实验的检测指标是葡萄糖浓度,细胞数目
②实验中每组细胞培养瓶不止一个,可在显微镜下用血细胞计数板对细胞进行直接计数,为了减少误差需要对各种数据如何处理?统计数据求平均值.
③根据实验结果分析添加适宜的胰岛素可以提高细胞克隆形成率的原因是胰岛素具有促进细胞摄取葡萄糖和细胞增殖的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于免疫系统功能的是(  )
A.防卫功能B.监控功能C.清除功能D.修复功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于生命系统结构层次中种群层面的是(  )
A.一个病毒B.一丛林中的所有棕熊
C.草原上的所有昆虫D.池塘里的鱼、水草等所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、内质网等,所以不具有生物膜
B.细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量
C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用
D.线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)构成图乙⑩的化学成分主要是纤维素和果胶,它对细胞有支持和保护作用,⑩的形成与②高尔基体有关.
(2)图乙属于高等植物(填“高等植物”或“低等植物”或“动物”)细胞,与图甲相比其特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡(写结构名称)
(3)图甲和图乙中共有的细胞结构⑧是细胞核,其功能是遗传信息库和是细胞代谢和遗传的控制中心.
(4)图甲中分泌蛋白合成和运输过程中依次经过的细胞结构为④→③→②→⑨(用图中序号和箭头表示),在这一过程中还需要⑤线粒体提供能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.一个双链DNA分子中G占40%,一条链(左链)中A占10%,下列相关叙述中正确的是(  )
A.DNA的一条链中G的含量为40%
B.高温条件下该DNA分子结构不易被破坏
C.该DNA分子中嘌呤碱基数大于嘧啶碱基数
D.该DNA分子的另一条链中A的含量为5%

查看答案和解析>>

同步练习册答案