A. | ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
C. | 利用植物组织培养生产SOD时,需要将外植体培养到胚状体 | |
D. | 该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性 |
分析 分析题图:SOD基因是目的基因,图中①表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞的过程;②③表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性,其中②表示脱分化形成愈伤组织的过程;③表示再分化形成胚状体的过程.
解答 解:A、①过程中最常用的方法是采用农杆菌转化法将SOD基因导入植物细胞,A错误;
B、②、③分别表示脱分化、再分化过程,均需要在严格的无菌条件下完成,B错误;
C、利用植物组织培养生产SOD时,只需要将外植体培养到愈伤组织即可,C错误;
D、该育种方式利用了细胞工程和基因工程,从植物细胞培育成植物个体,能体现细胞的全能性,D正确.
故选:ABC.
点评 本题结合流程图,考查基因工程、植物组织培养技术、酶及进化的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程和b过程都有[H]生成和消耗 | |
B. | ①过程和②过程的酶和场所不相同 | |
C. | c表示吸收的能量,d表示释放的能量,两者数值相等、形式相同 | |
D. | ATP在活细胞中的含量很少,但转化速度很快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
葡萄糖 | NH4O3 | K2HPO4 | KH2PO4 | NaCl | MgSO4 | Fe2SO4 | CaCl2 | H2O |
10g | 5g | 30g | 10g | 0.01g | 0.5g | 0.3g | 5g | 1000ml |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素能改变细胞膜的通透性,降低内环境渗透压 | |
B. | 细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低 | |
C. | 细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输 | |
D. | 神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大,导致兴奋产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 | |
B. | 唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的内质网 | |
C. | 生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体 | |
D. | 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体的内膜向内腔折叠增加了光的吸收面积 | |
B. | 线粒体的内膜向内腔折叠增加了有氧呼吸酶的附着面积 | |
C. | 内质网是由单层膜连接形成的网状结构 | |
D. | 消化腺细胞高尔基体的膜面积比骨骼肌细胞大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素的合成不仅仅受内部因素的制约 | |
B. | 细胞分裂素促进细胞的分裂,乙烯的作用只有促进果实的成熟 | |
C. | 具顶端优势的枝条,其侧芽部位也能合成生长素 | |
D. | 喷洒适宜浓度的赤霉素有利于芦苇的增产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率 | |
B. | 每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 | |
C. | 蚯蚓种群数量达到$\frac{K}{2}$值时,种内斗争最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的叙述,正确的是
A.成年个体不再发生细胞分化
B.具有姐妹染色单体的细胞一定含有同源染色体
C.原癌基因或抑癌基因突变就会导致细胞癌变
D.细胞衰老过程中,细胞的结构和功能均发生改变
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