A. | 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对 | |
B. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
C. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 | |
D. | 某细胞在减数第二次分裂中期有8条染色体,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、玉米体细胞中有10对同源染色体,经过减数分裂后,不含同源染色体,所以卵细胞中染色体数目为10条,不能表示为5对,A错误;
B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,导致减数分裂染色体数目减半,B正确;
C、1个精原细胞减数分裂能形成4个成熟的生殖细胞,而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个成熟的生殖细胞,C错误;
D、某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条,说明正常体细胞中含染色体16条,因此此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体,D错误;
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上 | |
B. | 使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰 | |
C. | 将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上 | |
D. | 等待平板冷却凝固后,将平板倒过来放置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体只存在于生殖细胞中 | |
B. | 女儿的X染色体都来自母方 | |
C. | 儿子的Y染色体一定来自父方 | |
D. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以禽类、蛋类为主 | B. | 以淡水养殖的小龙虾为主 | ||
C. | 以谷物和植物蛋白为主 | D. | 以猪等家畜的肉类为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中AB段游离脱氧核苷酸被大量消耗 | |
B. | 甲图中B点所对应的纵坐标的值是2 | |
C. | 乙图所处时期对应在甲图曲线中的BC段 | |
D. | 乙图中染色体数目:染色单体数目:DNA数目:着丝点数目=8:0:8:8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程,下列叙述正确的是( )
A.光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行
B.光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动
C.植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H]
D.线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构
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