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    草原生态系统可实现碳循环．
     
    （判断对错）
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中．生态系统物质循环的特点是具有全球性和组成生物体的基本元素在群落与无机环境之间循环往复性．
    解答： 解：生态系统的物质循环具有全球性，所以草原生态系统不可实现碳循环．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了生态系统物质循环等知识，意在考察学生的识记能力，难度不大，解题的关键是明确生态系统物质循环的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原上长期生活着野兔、狐和狼，它们共同形成一个稳定的生态系统，经测定其各种生物所含能量如表．
    生物种类草兔狐狼
    所含能量/KG9.5×1091.5×1090.08×1090.05×109
    请回答下面的问题．
    （1）流经该生态系统的能量的最终来源是
     
    ，它由草的
     
    作用所固定，经逐级流动，到第
     
    营养级能量最少．
    （2）设流经该生态系统的总能量是X〔kJ/（km2?y）〕，那么X的数值为
     
    ．
    A．X=9.5×109B．X＞9.5×109      C．X＜9.5×109　　　D．X≤9.5×109
    （3）请写出该生态系统的食物网．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%．请你估计：这个种群自交一代之后，种群中基因A和基因a的频率分别是（　　）
    A、24%、72%
    B、36%、64%
    C、57%、43%
    D、60%、40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于用于免疫接种疫苗的叙述，正确的是（　　）
    A、多次接种乙肝疫苗后，机体获得了对乙肝病毒的抵抗力，这种免疫是非特异性的
    B、从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗
    C、接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感
    D、将多次接种某种疫苗的动物血清注射到人体属于主动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群与物种的叙述正确的是（　　）
    ①隔离是新物种形成的必要条件
    ②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和
    ③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库
    ④物种是进化的基本单位．
    A、①③B、②④C、②③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究．实验材料和用具：100mL量筒、20～500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
    实验步骤：
    ①准备6套如图所示的装置，编号为1～6．在可乐瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取6等份黑藻分别放入1～6号装置．
    ③将6套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1～6号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2的体积．
    实验结果：
    不同光照条件下O2的释放量（mL）
    组次20W50W75W100W200W500W
    一1.85.09.012.021.019.0
    二1.85.38.011.520.018.0
    三2.05.08.012.020.019.0
    均值1.875.18.311.8320.318.70
    对该实验进行分析，回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是
     
    ．列出实验中的两个无关变量：
     
    ．
    （2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？
     
    ．
    （3）将实验处理结果绘成柱形图．
    （4）上表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量，其原因是
     
    ．
    （5）对表中数据进行分析并得出结论．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与家兔毛型有关的基因中，有两对基因（A、a与B、b）只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型．若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2．下列叙述不正确的是（　　）
    A、F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象
    B、若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2与亲本毛型相同的个体占
    7
    16
    C、若F2力克斯毛型兔有5种基因型，则上述与毛型相关的两对基因自由组合
    D、若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏．研究结果如图所示（注：对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均与30℃时的数据比较所得的百分率表示）．

    请据图回答下列问题：
    （1）对于光合作用与呼吸作用而言，
     
    过程对高温更敏感．
    （2）试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因（要求答对三点）：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定水平；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷．这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是（　　）
    A、胰岛B细胞受损
    B、胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
    C、无法将血糖合成肝糖原
    D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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