【题目】下图表示人胃部活动的有关调节过程,据图回答下列问题:
(1)刺激经①③途径促进分泌胃酸的调节方式是___________。
(2)神经递质既可以作用于_________,又可以作用于___________。
(3)胃泌素又称为促胃液素,是一种重要的胃肠激素。胃泌素经______运输,一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是___________________ 。
(4)刺激②处引起胃酸分泌____________(填“属于”、“不属于”)反射,原因是____________。
【答案】 神经-体液调节 神经细胞 腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体) 体液(血液) (只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体 不属于 没有经过完整的反射弧
【解析】试题分析:本题主要考查人和动物体生命活动的调节。要求学生熟知神经调节、体液调节,尤其是两者之间的联系。
(1)①③途径为神经调节,其刺激胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素,通过体液调节使胃黏膜壁细胞分泌胃酸,因此刺激经①③途径促进分泌胃酸的调节方式是神经-体液调节
(2)神经递质既可以作用于神经细胞(①作用于②),又可以作用于腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体)(②作用于胃黏膜壁细胞)
(3)胃泌素又称为促胃液素,属于动物激素类,其运输方式为体液(血液)运输。由于(只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体,因此胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞。
(4)刺激②处引起胃酸分泌不属于反射,因为此过程不具备完整的反射弧。
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【题目】为了研究A、B两个油菜品种的光合作用特性,研究人员分别测定了A、B叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下表所示。请问答下列问题:
(1)参与油菜光合作用的色素中,在层析液中溶解度最大的是______。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的_________减少,光合速率降低。
(2)该研究中净光合速率随温度变化而变化的主要原因是_______________。
(3)由表可知,A的叶片光合作用能力大于B,推断其主要原因有:①一方面是____________;②另一方面是___________________________。
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【题目】下图表示人体细胞(含有23对染色体)的生命历程,图中①~⑤为细胞,a~d表示生理过程。据图分析,下列叙述正确的是
A. ②比①的相对表面积大,物质运输效率更高
B. ④⑤的核遗传信息相同,细胞内蛋白质的种类也相同
C. b过程中一个细胞内染色体数目最多时是92条
D. d过程总是与机体的衰老同步进行
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【题目】下列有关病毒的说法正确的是
A. 病毒属于生命系统的结构层次 B. 病毒在普通培养基中也可以繁殖
C. 病毒具有细胞结构 D. 病毒由蛋白质和核酸组成
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【题目】下列关于细胞学说创立过程的叙述,错误的是
A. 主要由施莱登和施万创立
B. “生物都是由一个或多个细胞组成”是细胞学说的基础
C. “所有的细胞必定来自别的活细胞”是对细胞学说的重要补充
D. 罗伯特·胡克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
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【题目】图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,以下相关说法不正确的是( )
A. 盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
B. 实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C. 图2中b代表的是叶绿素b
D. 出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
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【题目】在20世纪初,科学家用植物细胞杂交方法,将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合,成功地培育出了 “白菜——甘蓝”杂种植株,据图回答下列问题:
(1)过程a所用的化学诱导剂一般是____________,过程b完成的标志是____________。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是____________,过程c涉及的分裂方式为____________。
(3)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家研究了植物生长调节剂对某药用植物愈伤组织诱导的影响,实验结果如下表:
培养基编号 | 2,4-D/mg·L-1 | 6—BA/mgL-1 | 愈伤组织诱导 |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×lOO%。
①从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的__________有利于形成愈伤组织,而添加________则不利于愈伤组织的形成。
②在上述研究的基础上,为了探究光照对愈伤组织形成的影响:应将已经消毒过的外植体平均分为甲、乙两组,分别接种到__________(填培养基编号)培养基上;甲组置于__________环境,乙组置于________环境,其它条件相同且适宜;培养一段时间后,分别计算甲、乙两组中__________。
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【题目】某兴趣小组通过实验研究了某绿色植物的光合速率与光照强度、温度的关系,实验结果如图所示。已知该绿色植物呼吸作用的最适宜温度为35℃,另外,不考虑光照强度的改变对温度的影响,请回答下列相关问题:
(1)该实验的自变量和因变量依次为__________________、_____________________。
(2)图中a点对应条件下,该绿色植物的叶肉细胞内产生ATP的场所有__________。
(3)图中数据不能在光照条件下直接测量,理由是____________________。
(4)图中b点对应条件下的净光合速率与c点对应条件下的净光合速率的2倍之间的大小关系_________(填“能”或“不能”)确定。
(5)短暂无光期间,植物体内依旧能生产(CH2O)的原因是_______________。
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【题目】图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N 代表物质。下列叙述正确的是()
A. X是丙酮酸,在细胞质基质中形成
B. Y是三碳化合物,在线粒体基质中形成
C. M是乳酸和CO2,在细胞质基质中形成
D. N是H2O,在线粒体内膜上形成
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