下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是( )
A.能量只能由较低营养级流向较高营养级
B.食物链中的营养级可以是无限
C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡
D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高三下综合考试生物卷(解析版) 题型:综合题
为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。
请回答:
(1)调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法?理由是 。
(2)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是 的比例增加,通过 等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对
的利用率。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的
是 。
(4)复合种植园中, 等属于生产者,腐生性昆虫属于 。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图,全部能看到的结构应该是
A.染色体、细胞壁、纺锤体 B.染色体、赤道板、细胞膜
C.细胞壁、细胞膜、核膜 D.细胞壁、纺锤体、核仁
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分,每空2分)如图是生态系统的碳循环图解,图中A~C代表生态系统的3种成分,①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题:
(1)图中C代表________,碳在B中以________的形式存在。
(2)图中代表光合作用的是________,代表分解作用的是 ________,代表呼吸作用的是________。(填序号)
(3)图中A代表____________, 碳元素在⑤ 和⑦ 中以________的形式流动,在① 和⑥ 中以________形式流动。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是( )
A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合
C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中所传递的分别是哪种信息?( )
①蜜蜂分散时,蜂王能分泌一种“聚集激素”,把所有蜜蜂聚集到它周围;②短日照促使向日葵开花;③一头雄鹿向其他雄鹿示威
A.化学信息、物理信息、行为信息 B.物理信息、行为信息、化学信息
C.行为信息、化学信息、物理信息 D.行为信息、物理信息、化学信息
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
森林生态系统和草原生态系统比较中下列说法正确的是( )
A.前者抵抗力稳定性强,后者恢复力稳定性强
B.前者恢复力稳定性强,后者抵抗力稳定性强
C.前者的恢复力稳定性高于后者
D.后者的抵抗力稳定性高于前者
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省自贡市普高高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家从发绿色荧光的海蜇体内获得一段DNA片段,并将其导入到小鼠的受精卵中,培育出了发绿色荧光的小鼠。下列相关叙述正确的是
A.受精卵开始分裂与结束分裂时相比物质运输效率更低
B.该DNA片段复制时脱氧核昔酸是通过碱基配对连接的
C.小鼠体内的荧光蛋白与海蜇荧光蛋白的氨基酸顺序不同
D.该基因翻译时,多个核糖体能提高每条肤链的合成速率
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
38.科研人员用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交,F1皆表现为黑鲤,F1相互交配的结果见右表。据此分析下列叙述错误的是
A.鲤鱼体色中黑色是显性性状
B.该性状的遗传遵循基因自由组合定律
C.控制鲤鱼体色的基因位于细胞核内
D.F1与红鲤杂交后代中黑鲤与红鲤之比为1:1
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