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以下有关生物变异的叙述,正确的是(   )

A.基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
B.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属同一物种
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

A

解析试题分析:基因突变可得会引起DNA碱基序列的改变,染色体结构变异中的重复、缺失、倒位等也会引起DNA碱基系列的改变,故A正确。三倍体无籽西瓜培育原理是染色体变异,它与二倍体的后代不可育故不是同一物种,故B错误。基因重组至少涉及两对性状,而Aa只能控制一对性状,故C错误。花药离体培养过程中主要是进行有丝分裂和分化,不会发生基因重组,故D错误。
考点:本题考查生物变异相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)染色单体数(b)DNA分子数(c)可表示为下图所示的关系,此时细胞内可能发生着

A.中心体移向两极B.着丝粒分裂
C.细胞板形成D.DNA分子正进行复制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态农业的叙述,不正确的是(   )

A.生态学原理是其主要理论基础
B.实现了对能量和物质的循环多级利用
C.实现废物资源化,减少环境污染
D.对害虫进行生物防治可提高农业生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某岛屿有海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛。下列叙述不正确的是(   )

A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是(   )

A.疟原虫与人是寄生关系
B.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者
C.疟原虫与按蚊是共生关系
D.鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是(   )

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于下丘脑功能的叙述错误的是(   )

A.下丘脑合成的抗利尿激素可引起尿量增加 
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 
D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是

A.一定区域内同种生物的全部个体组成一个群落
B.当由低倍镜换成高倍镜观察时,需调节细准焦螺旋以使视野变亮
C.能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核
D.施旺在细胞学说中提出,细胞通过分裂产生新细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如下表所示:

根据表格数据,能得出的结论是

A.甲的生物量一定比乙小 
B.5种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁 
C.甲一定是初级消费者 
D.乙和丙是竞争关系 

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