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早在1926年,科学家就观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象.据研究,赤霉素(GA3)促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关.细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因.据报道,用CaCl2处理莴苣下胚轴,生长变慢;当加入GA3(50 μmol)后,生长迅速增快,如图所示.请回答:
(1)植物体内赤霉素的合成部位主要是
 
.用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量
 

(2)赤霉素有促进细胞分裂的作用.用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的
 
期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是
 
 

(3)请完成以下实验步骤,证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长.
实验材料:一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水.
实验步骤:①取生长状况相同的植物若干,均分为甲、乙两组.
 

③培养一段时间后,观察两组植物的生长状况.
 

⑤继续培养一段时间后,观察两组植物的生长状况.
实验结果:甲组植物
 
,乙组植物正常生长.
考点:植物激素的作用
专题:
分析:赤霉素能够促进细胞分裂,使细胞周期的间期明显变短,在间期分子水平上的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成.从图示可看出,使用了CaCl2溶液后,生长速率下降,说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用.
解答: 解:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽.赤霉素能促进细胞伸长,促进植物生长,用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起营养生长过旺,而徒长,过于密植易倒伏,使水稻的产量反而下降.
(2)细胞周期的长短主要是由细胞分裂的间期决定的,用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的间期明显变短,间期细胞内分子水平上所发生的变化主要是 DNA分子的复制、有关蛋白质的合成.
(3)①证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长,实验中向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液,乙组加入等量蒸馏水.
④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,乙组不作特殊处理.
⑤一段时间后,和对照相比,用CaCl2处理的甲组生长速率下降,再向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,甲组植物生长速率快速上升,说明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长.
故答案为:
(1)未成熟的种子、幼根和幼芽               下降
(2)间           DNA分子的复制           有关蛋白质的合成
(3)②向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液,乙组加入等量蒸馏水
④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,乙组不作特殊处理
实验结果:加入CaCl2溶液后,生长缓慢或不生长,加入赤霉素后正常生长
点评:本题考查植物激素的作用及实验研究的知识.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中元素和化合物说法正确的是(  )
A、在人体活细胞中氢原子的数目最多
B、细胞中的无机盐多以化合物形式存在,如CaCO3构成牙齿、骨骼
C、脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质
D、P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图中②③为两种细胞器,它们的名称分别是
 
 

(2)该细胞进行光合作用的场所是
 
(填序号).
(3)图中具有双层膜结构的细胞器有
 
(填序号):
(4)该细胞能产生ATP的场所有
 
(填序号).
(5)核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道,核内外大分子物质的交换离不开核孔.在根尖细胞中,下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有
 
(在a-d中选择填空).
a.DNA    b.DNA聚合酶    c.mRNA    d.RNA聚合酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种生物的基本结构单位,请根据图回答以下问题(请在[]内填上图形代表的字母)

(1)最有可能属于病毒的是[
 
],它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
 

(2)图中属于原核细胞的是[
 
],它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 
,图中能进行光合作用的是[
 
].
(3)[
 
]图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为:其遗传物质主要存在于
 
,而A、B两种细胞的DNA主要存在于
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的结构图.([]内填字母,横线上填文字)
(1)这是一个
 
细胞(填植物或动物),其依据是细胞中有[a]
 
、[e]
 
、[f]
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[b]
 
的缘故.
(3)番茄的酸味物质存在于[e]
 
中.
(4)含有遗传物质的结构是[c]
 

(5)细胞分裂时,首先是图中[c]
 
分裂成两个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是
 
.在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是
 

(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是
 

(3)图中数字标号③代表的结构为
 
,③将来发育为
 
,c→d过程需对其均等分割的目的是
 
 
.A、B牛基因型是否相同?
 

(4)以上培育过程中,用到的生物技术名称是
 
(至少答两个).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一.为探明柑桔果皮色泽的遗传特点.研究人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:
实验甲:黄色×黄色→黄色 实验乙:橙色×橙色→橙色:黄色=3:1 实验丙:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:6:l 实验丁:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:12:1,请分析并回答:
(l)上述柑桔的果皮色泽遗传受
 
对等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)根据杂交组合
 
可以判断出
 
色是隐性性状.
(3)柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,…以此类推,则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是
 
,其自交后代的表现型及其比例为
 

(4)实验丙中子代的橙色柑桔的基因型有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是三个学生研究小组所做的调查,请回答相关问题.

(1)第一个小组在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式下的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图所示:
①研究小组首先选取一定大小的样方,识别并统计
 

②在割草草地中,随着割草强度的增加,草地的
 
整体呈现下降趋势,但图中
 
呈增加趋势.
③放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是:
 
,无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长.
④从生态系统能量流动的角度考虑,将牲畜粪便入沼气池的目的是
 
;确定合理载牧量的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中,正确的是(  )
A、机体大量失水时,抗利尿激素分泌减少
B、血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加
C、血浆渗透压降低时,引起口渴
D、机体大量失水时,抗利尿激素分泌增加

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