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【题目】神经元之间相互联系、传递信息的结构是--( )

A. 细胞体 B. 突触 C. 树突 D. 轴突

【答案】B

【解析】

神经元的结构包括细胞体、轴突和树突;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,神经元之间的兴奋传递就是通过突触结构完成的。

神经元包括胞体和突起,突起分为树突和轴突,三个结构只能完成单个神经元内部的兴奋传导;而突触包括突触前膜(前一个神经元的细胞膜)、突触间隙和突触后膜(后一个神经元的细胞膜),神经元之间的兴奋传递就是通过突触结构完成的故选:B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关无机盐的功能,说法正确的是( )

A. 是细胞中能源物质之一 B. Fe2+是叶绿素的必需成分

C. 人体的血钙含量过高会抽搐 D. 能维持酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )

A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH

C. NH2—CH—(CH22—COOH D. HOOC—CH—CH2—COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。

回答下列问题:
(1)先要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是.
(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为 , 加入了作为合成DNA的原料。
(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。
①由图2 可知,当细胞浓度达到a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的C2O浓度,C2O的作用是
②仅根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图.则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是(  )
A.曲线1
B.曲线2
C.曲线3
D.曲线4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( )

A. 当内环境的稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱

B. 在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持恒定不变的

C. 人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与

D. 神经-体液-免疫调节网络机制是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。据图判断,下列叙述错误的是

A. 光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B. 光照强度为 b 时,造成曲线 I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C. 光照强度为a~b时,曲线 I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D. 光照强度为b~c时,曲线 I、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是(

A.若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则C组细胞中可能出现四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )

①都产CO2

②都需要酶

③都需要氧

④都产生ATP

⑤都生成丙酮酸

A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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