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果蝇是研究遗传学的好材料.据图及所学知识回答下列问题:
(1)图是
 
(填性别)果蝇体细胞染色体组成示意图,其中含有
 
对同源染色体,性染色体由
 
组成(用图中的罗马数字回答).
(2)根据图示基因,写出该果蝇的基因型:
 

(3)若该细胞进行减数分裂,当处于减数第一次分裂前期时,将形成
 
个四分体
(4)欲研究果蝇的基因组,最少应检测的染色体数为
 
条.若只研究基因A与a的遗传方式,应该符合基因的
 
 定律.
考点:伴性遗传,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:图为果蝇的染色体组成,由图可知,果蝇细胞中有8条染色体,6条常染色体和2条性染色体,由于性染色体大小和形态不同,该果蝇是雄蝇.
解答: 解:(1)由图可知,一对Ⅰ号染色体的大小和形态不同,所以是雄果蝇,图中果蝇有4对同源染色体,3对是常染色体,1对是性染色体,性染色体为Ⅰ、Ⅰ.
(2)A、a基因位于常染色体上,B基因位于X染色体上,所以该果蝇的基因型为AaXBY.
(3)果蝇有4对同源染色体,联会时可形成4个四分体.
(4)欲研究果蝇的基因组,最少应检测的染色体数为 5条,即3条常染色体和X、Y染色体.A与a位于一对同源染色体上,遵循基因的分离定律.
故答案为:
(1)雄   4Ⅰ、Ⅰ
(2)AaXBY   
(3)4      
(4)5     分离
点评:本题考查伴性遗传,要求学生能通过图形判断染色体的组成,理解X、Y是同源染色体但大小形态不同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅.请据图回答:
(1)控制眼色的基因位于
 
 染色体上,控制翅形的基因位于
 
染色体上.
(2)雄性果蝇体细胞中有
 
对同源染色体.
(3)图中雄果蝇的基因型可写成
 
,该雄果蝇经减数分裂可以产生的配子种类有
 

(4)请写出白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的后代果蝇基因组成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族的一种遗传系谱,分析回答:
(1)该病属于
 
性遗传病,致病基因位于
 
染色体.
(2)Ⅲ4可能的基因是
 
,她是杂合子的几率为
 

(3)如果Ⅲ2和Ⅲ4婚配,生出病孩的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种罕见的家族遗传病,致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).现有一家族遗传图谱.

(1)棕色牙齿是位于
 
染色体上的
 
性基因决定的.
(2)3号个体的基因型为
 

(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇以繁殖速度快、便于饲养、性状观察明显而广泛应用于遗传学实验上,现就果蝇回答下列问题:

(1)在观察雄果蝇精巢组织时,如果观察到细胞中有两个Y染色体,则该细胞处于
 
时期.
(2)已知果蝇的长翅对残翅为显性(控制的基因位于常染色体上),红眼对白眼为显性(基因位于X染色体上).现有未交尾纯种红眼长翅雌蝇、红眼长翅雄蝇、白眼残翅雌蝇、白眼残翅雄蝇四瓶果蝇,请你选择其中的两瓶果蝇进行杂交实验,通过子一代眼色的表现型就可判定其性别.则亲本的雌、雄表现型分别为
 
 

(3)若XY型染色体形态如图甲,基因位于Ⅱ上的雌、雄杂合体相互交配.若子代雌性全为显性,雄性显性个体与隐性个体比例相等,则雄性个体的显性基因位于
 
(X、Y).若某一性状遗传特点是:父本有病,子代雌性一定有病,则控制该性状基因一定位于
 
 段的
 
性(显性、隐性)遗传.若Ⅰ的致病基因为隐性基因时,种群中发病率较高的是
 
性(雌、雄).
(4)生物可遗传的变异有多种,在光学显微镜下可见的突变是
 

(5)红眼长翅雌蝇与红眼长翅雄蝇杂交,生下一个白眼残翅雄蝇,图乙中,a是残翅基因,b为白眼基因,不可能存在于该对果蝇体内的细胞是
 
(不考虑基因突变)

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科目:高中生物 来源: 题型:

芦笋(又名石刁柏,2n=20)号称“蔬菜之王”,属于XY型性别决定植物,雄株产量明显高于雌株.芦笋种群中抗病和不抗病受基因A、a控制,窄叶和阔叶受B、b控制.两株芦笋杂交,子代中各种性状比例如图1所示,请据图1分析回答:

(1)基因B、b位于
 
染色体上,不抗病是
 
性状.
(2)亲代的基因型为
 
.子代表现型为不抗病阔叶的雌株中,纯合子与杂合子的比例为
 

(3)芦笋染色体组可以表示为
 

(4)另一种植物喷瓜的性别类型是由aD、a+、ad三种基因决定,如图2,请根据有关信息回答下列问题:
性别类型基因型
雄性植株aDa+、aDad
两性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
①aD、a+、ad三种基因的关系如图2所示,由该图可知基因突变具有
 

的特点,这三种基因在结构上的本质区别在于
 

②喷瓜的性别类型与基因型关系如上表所示,请回答:
a.由表中信息可知喷瓜是
 
倍体植物;自然界没有雄性纯合植株的原因是
 

b.请设计一个操作最简便的实验,以确定某两性植株的基因型,预测实验结果并得出结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲,则这对夫妇的基因型不可能是(  )
A、XBY、XBXb
B、XbY、XBXb
C、XBY、XbXb
D、XbY、XbXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状.下列分析正确的是(  )
A、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼
B、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼
C、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
D、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图所示表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,相关分析正确的是(  )
A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激x最可能是血糖含量高,刺激Y不可能是胰岛素分泌增加
B、图示激素主要作用于肝脏细胞,促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,从而使血糖升高
C、从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑
D、靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂蛋白,从对物质代谢作用来看,激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应

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