如图是某组织细胞物质交换及转化示意图下列说法正确的是( )
A.图中A所示物质很可能是肌糖原
B.图中⑤过程比④过程多穿越3层生物膜
C.图示⑥过程与④过程均需载体与能量
D.图示B物质为丙酮酸,与其生成有关的③过程同时会产生ATP
科目:高中生物 来源:2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞增殖的相关说法正确的是
A.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短
B. 蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂,也存在遗传物质的复制过程
C. 蛙的红细胞分裂过程中不出现纺锤丝但有染色体的变化
D.模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积大小是无关变量
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是
A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率随着胚胎数目的增多而降低
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间,科研人员进行了如下实验:
步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根,置于装有适量清水的烧杯中,在20~25℃下培养,每2d更换一次清水。
步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后,每24h测量须根长度,记录并处理数据。结果如图1。
步骤3 若干天后,从8∶00~16∶00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野,统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数,并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。
分析回答:
(1)绘制图1所依据的数据,应该是同一时间测得的须根长度的 。
(2)步骤3中,制作根尖临时装片的过程是取材→解离→ 。
(3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成,使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚,若以洋葱为材料进行本实验,解离时要 或 等,否则观察时会发现。
(4)根据本实验结果,最适宜的材料及取材时间是 。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:综合题
图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图.请回答下列问题:
(1)观察细胞中的⑤,制作的临时装片中的叶片要随时保持 状态;观察④,需用 染液作为专一性染料.除④⑤外,图中双层膜包被的结构还有 (填序号).
(2)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则细胞中不应该具有的细胞器是 ,图示细胞处于细胞周期的 .若该细胞为人体的唾液腺细胞,细胞核内转录产生的mRNA经一系列加工后穿过 转运到细胞质中,唾液淀粉酶初步合成经内质网加工后,通过 运输到 中进一步加工成熟.
(3)多数生物的起始密码子为AUG或GUG.图所示的某mRNA部分序列中,若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子,则该mRNA的起始密码子可能是 (填序号).
(4)如果控制某肽链合成的基因中失去了一段碱基序列,结果控制合成的肽链反而变长了,其原因可能是该基因转录的mRNA上 .
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同,据图分析相关说法正确的是( )
A.Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量
B.Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C.Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D.Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因突变和染色体结构变异的叙述,错误的是( )
A.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
B.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.基因突变一定会导致基因结构的改变,但不一定引起性状的改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32P标记组沉淀物的放射性很高 | |
B. | 35S标记组上清液的放射性很高 | |
C. | 32P标记组子代噬菌体中都能检测到32P | |
D. | 35S标记组子代噬菌体中没有检测到35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基 | |
B. | 相同质量的糖类和脂肪相比较,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 | |
C. | 糖类是生物体主要的能源物质,所有的糖都可以作为能源物质 | |
D. | 糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用 |
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