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一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个( )

A.1500个和1500个 B.1500个和3000个

C.1000个和2000个 D.500个和1000个

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程.相关叙述不正确的是(  )
A.①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则
B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行④①②③过程
C.在硝化细菌体内②和③过程可同时进行
D.在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.红萍是一种绿色植物,可望在太空舱中起到提供O2和吸收CO2的作用.为了研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力,我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装罝,设立实验组和对照组先后进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充是足的光照强度,其它条件适宜.2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔lh测定一次舱内O2、CO2浓度,结果如图所示,请回答:

(1)O2进入细胞,与[H](或“NADH”)结合,产生水并释放大量能量;CO2进入红萍细胞,在叶绿体中经过CO2的固定和C3的还原(或“三碳化合物的还原”)最终形成有机物.
(2)实验组密闭舱内生活者2名志愿者、培养18.9m2红萍供O2,则对照组密闭舱内生活着这2名志愿者、没有培养红萍.
(3)0〜12h,红萍固定CO2的速率大于(填“大于”或“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸产生CO2的速率.
(4)根据实验结果判断,密闭舱内18.9m2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?能.
依据是密闭舱中02和CO2浓度保持相对稳定,说明红萍产生的O2量约等于红萍与人呼吸消耗的O2量.
(5)在载人航天应用中,太空舱可看作一个相对独立的密闭生态系统.若要进行长期的载人飞行,从生态系统功能的角度考虑,太空舱应实现物质循环利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某些细菌可分解有机磷农药水胺硫磷,水胺硫磷的喷洒使土壤受到污染.某同学欲从受农药污染的土壤中筛选出高效降解有机磷农药的菌株.请回答下列问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以水胺硫磷为唯一碳源的培养基上.从用途上划分,该培养基属于选择培养基.
(2)若要测定稀释液中的菌体数可在显微镜下用血球计数板直接计数.若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数,使用该计数方法时研究人员分布在6个培养基平板上接种稀释倍数为104的稀释液各0.1mL,培养一段时间后,平板上长出菌落数分别为19、130、166、400、188、116,则每克样品中的活菌数为1.5×107个.
(3)为了筛选出高效菌落,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌落的降解能力强.
(4)下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是D
A.要准确检测总菌数可采用显微镜直接计数法
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.lmL,分别涂布于各组平板上
C.运用显微镜直接计数法进行计数时也要进行适当的稀释
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数.

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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.

(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过 收缩减少散热。

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,属于 调节机制。它的稳态调节方式属于

(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起 分泌增加,同时 (A、B、C、D中)的分泌量也增加,维持血糖相对稳定。

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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,能够控制疟疾挽救了数百万人的生命。

(1)从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础,根据图中的装置,从青蒿中提取挥发油的方法

提取,其理由是挥发油具有 的性质。

(2)如果蒸馏过程中不进行冷却,则挥发油提取量会 ,原因是

(3)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响挥发油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是

(4)其工艺为:投料—加水—蒸馏—冷却— —挥发油;

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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于基因控制蛋白质合成过程中,有关说法正确的是

A.图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同

B.①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行

C.mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的

D.一条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链,加快翻译速率

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆市高三3月第一次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系)。请据下表和图回答问题:

被食者捕食者

绿藻

螺蛳

水草

鲫鱼

轮虫

螺狮

鲫鱼

轮虫

(1)该生态系统的结构包括__________。此生态系统中共有__________条食物链,在该食物网中鲫鱼占有______________个营养级。

(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将____。

(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物____kg。

(4)上面左图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是__________,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的__________。

(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以__________形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有__________。

(6)据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分,还可以提高人体的免疫力和抵抗力,这说明生物多样性具有__________价值。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图一为不同光照强度下,测定绿色植物对 CO2 的吸收速率(mg/h),并绘制成的相应曲线;图二为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图.请据图回答问题.

(1)图一中 B 点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率;对应图二中的丙图.此时植物叶肉细胞内代谢产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(2)图二中细胞器①是叶绿体;O2 由①进入同一个细胞的②需要穿过8层磷脂分子;丁状态下对应图一中的A点.此时影响 O2 消耗速率的主要环境因素是温度.
(3)若图一表示大棚内植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则 D 点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度.C 点时叶绿体中 ADP 的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜.
(4)当光照为 D 点对应的光照强度时,每日光照 12 小时,一昼夜植物释放的 O2 量为24mg.

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同步练习册答案