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    某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是（　　）
    A、基本相等
    B、产热量大于散热量
    C、产热量小于散热量
    D、不确定
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．
    解答： 解：A、产热量等于散热量，则体温一直维持在39.5℃，A正确；
    B、产热量大于散热量，则体温上升，不能一直维持在39.5℃，B错误；
    C、产热小于散热，则体温下降，不能一直维持在39.5℃，C错误；
    D、由于产热量和散热量处于动态平衡，体温才能维持相对稳定，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查体温调节的机理，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，产热多于散热则体温持续升高，产热少于散热则体温持续降低．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．相关叙述正确的是（　　）
    A、摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原
    B、分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素
    C、2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解
    D、从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    机体调节体温的中枢和感觉温度变化的中枢分别在（　　）
    A、脑皮层，下丘脑
    B、下丘脑，下丘脑
    C、下丘脑，大脑皮层
    D、大脑皮层，大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四项中，不属于相对性状的是（　　）
    A、家鸽的长腿和毛腿
    B、人的双眼皮和单眼皮
    C、豌豆的高茎和矮茎
    D、绵羊的白毛和黑毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关体液调节的叙述正确的是（　　）
    A、激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    B、某同学感冒发热39℃，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热加快
    C、人在恐惧紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活
    D、血液中甲状腺激素增加时，会促进垂体分泌促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    天气变冷时，为了维持体温，人体内下列哪种激素的分泌量会增多（　　）
    A、雌性激素B、胰岛素
    C、甲状腺激素D、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传规律的正确叙述是（　　）
    A、遗传规律适用于一切生物
    B、遗传规律只适用于植物
    C、遗传规律适用于受精过程
    D、遗传规律在配子形成过程中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究遗传物质种类的两个经典实验“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的说法，正确的是（　　）
    A、两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
    B、格里菲斯确定了R型细菌中存在“转化因子”
    C、艾弗里证明了遗传物质是DNA而不是蛋白质
    D、赫尔希和蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．以下说法错误的是（　　）
    A、⑥可与多个核糖体结合，可以同时翻译出一种多个肽链
    B、Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株
    C、利用含有四环素的培养基可筛选出是否有抗虫性
    D、①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与

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