科目:高中生物 来源: 题型:
A、单克隆抗体的成功制备体现了细胞的全能性 |
B、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了100%的复制 |
C、通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 |
D、新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“零碳馆”房顶植物吸收的C02将参与暗反应合成有机物 |
B、馆区可再生资源的利用实现了物质和能量的循环利用 |
C、碳在叶肉细胞内的转化途径之一为:C02→C3→( CH20)→丙酮酸→C02 |
D、碳循环的破坏可导致大气中二氧化碳的含量上升,引起“温室效应” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA和RNA |
B、脱分化发生在a~b步骤,再分化发生在b~d步骤 |
C、图示培养过程,至少涉及4种培养基 |
D、该培养过程说明花粉细胞具有全能性 |
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