A. | 发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度 | |
B. | 25℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大 | |
C. | 45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
D. | 实验表明,35℃是发菜生长的最适温度 |
分析 据图分析:发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度,温度是通过影响光合作用与呼吸作用的酶的活性来影响光合作用与呼吸作用.据此分析作答.
解答 解:A、据图分析,不同温度条件下发菜细胞光合作用氧气的释放量和呼吸作用氧气的吸收量不同,原因是不同温度条件下光合作用与呼吸作用的酶具有不同的最适温度,A正确;
B、影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,25℃时若增大光照强度,发菜的光合速率不一定会增大,B错误;
C、发菜属于蓝藻,是原核生物,没有线粒体,C错误;
D、据图分析,25℃是发菜生长的最适温度,D错误.
故选:A.
点评 不同主要考查影响光合作用的因素,意在强化学生对影响光合作用的因素及蓝藻等光能自养型微生物的结构和功能的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
空白对照 | GC | GC+Rhl | GC+Rbl | GC+Rgl | |
GR含量 | +++++ | ++ | ++++ | +++ | + |
GRmRNA含量相对值 | 1.05 | 0.39 | 0.95 | 0.75 | 0.39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成环状的外源DNA | B. | 可能形成环状的载体DNA | ||
C. | 可能出现重组DNA | D. | 只出现重组DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因可能会影响多个性状表现 | |
B. | 生物的一个性状只受一个基因的控制 | |
C. | 基因可通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制性状 | |
D. | 在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两种硅藻单独培养至15d左右,星杆藻的增长速率比针杆藻小 | |
B. | 丙图中曲线②表示星杆藻的数量变化 | |
C. | 在混合培养时,两种硅藻间表现为竞争关系 | |
D. | 屋杆藻比针杆藻对硅酸盐的依赖程度高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿状态时,肝脏细胞加速肝糖原的分解活动 | |
B. | 同物种的精子与卵细胞能相互识别,完成受精作用 | |
C. | 正常人体处于寒冷环境中,立毛肌收缩和毛细血管壁收缩 | |
D. | HIV侵入人机体后,攻击宿主细胞并在其内寄生生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图示埃博拉病毒(Ebola virus)主要成分是核酸和蛋白质,核酸构成核心,蛋白质构成外壳,蛋白质都是天然高分子化合物,水解产物都是α-氨基酸 | |
B. | 根据某元素原子的质子数和中子数,不可以确定该元素的相对分子质量 | |
C. | 有化学键断裂或形成的变化不一定是化学变化 | |
D. | 合成纤维、人造纤维及碳纤维不是都属于有机高分子材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 毒素含量ug/L | 铵盐吸收率 | 有机物去除率 |
桂藻 | 0.1 | 52% | 0 |
蓝藻 | 0.554 | 78% | 0 |
红假单胞光合细菌 | 0 | 87% | 92% |
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