A. | a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化 | |
B. | ③释放的神经递质作用完成后即失去活性 | |
C. | 图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 | |
D. | ②处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化 |
分析 1、反射的结构基础是反射弧,反射弧只有保持结构和功能的完整性,才能完成反射活动;
2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,旨在神经元之间的传递过程是电信号→化学信号→电信号,因此兴奋旨在突触处传递时存在突触延搁,兴奋在反射弧上的传导时间主要由突触的数量有关;
3、分析题图可知①是感受器,②是效应器,③是突触.兴奋传导的方向是①→a→c→②和①→a→b→c→②.
解答 解:A、如果a处接受适宜的电刺激,兴奋在反射弧上的传导途径是a→b→c,因此b处可以接收到电位变化,A正确;
B、③突触释放的神经递质作用完成后即失去活性,B正确;
C、分析题图可知,图中3个神经元细胞体,因此有3个神经元,由于存在突触延搁,兴奋在神经纤维上的传导速率大于突触处的传导,C正确;
D、②效应器处接受适宜的点刺激,b处不能测到电位变化,D错误.
故选:D.
点评 本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失 | |
B. | 若X是活细胞中含量最多的4种元素,则①~④可代表O、C、H、N | |
C. | 若X为种群的种群密度,则①~④是出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例 | |
D. | 若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①~④代表呼吸、消化、循环、泌尿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞所含基因种类不同 | B. | 不同细胞的mRNA种类不同 | ||
C. | 不同细胞的基因经过了重新组合 | D. | 不同细胞的基因复制速度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代研究发现所有生物都可发生④过程 | |
B. | DNA是RNA和蛋白质合成的直接模板 | |
C. | 一个mRNA分子上能结合多个核糖体,以提高③的效率 | |
D. | ②过程以DNA的一条链为模板,原料为脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸 | |
B. | 曲线图中可能发生基因重组的是FG段 | |
C. | 细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1:1的有甲、乙、丁 | |
D. | CD段着丝点分裂,染色体加倍,所以对应于甲细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内DNA通过翻译合成mRNA后,mRNA通过核孔到达细胞质 | |
B. | 细胞中所有蛋白质的合成都需要经过内质网、高尔基体等细胞器的加工和修饰 | |
C. | 肝细胞表面有识别胰岛素的糖蛋白,但没有识别胰高血糖素的糖蛋白 | |
D. | 转氨酶不能通过肝细胞膜,而O2可以自由通过肝细胞膜,这体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 | |
B. | 神经元细胞有很多突起,有利于提高冲动传递效率 | |
C. | 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 | |
D. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
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