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如图是有关细胞分裂的问题.图一表示细胞有丝分裂的不同时期与细胞核内DNA含量变化曲线;图二表示处于有丝分裂某两个时期的细胞图象.据图回答下列问题:

(1)图一中bc段形成的原因是
 

(2)图一中,核膜、核仁解体发生在
 
段,核膜、核仁重新形成发生在
 
段.
(3)图二中甲细胞处于有丝分裂的
 
期,细胞中染色体数为
 
,乙细胞所处的时期对应图一的
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析图一:图一表示细胞有丝分裂的不同时期与细胞核内DNA含量变化曲线,其中ac段表示分裂间期,cd段表示前期、中期和后期,df段表示分裂末期.
分析图二:甲细胞中着丝点分裂,处于分裂后期;乙细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于分裂中期.
解答: 解:(1)图一中bc段DNA含量加倍的原因是DNA复制.
(2)核膜、核仁解体发生在前期,即图一中cd段;核膜、核仁重新形成于末期,即ef段.
(3)图二中甲细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中含有8条染色体;乙细胞处于分裂中期,对应于图一的cd段.
故答案为:
(1)DNA复制(染色体复制)
(2)cd    ef
(3)后期    8    cd
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①~④依次是(  )
待检物质蛋白质脂肪酒精
试剂双缩脲试剂斐林试剂酸性重铬酸钾溶液
颜色反应红色砖红色
A、葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、灰绿色
B、蔗糖、苏丹Ⅳ、紫色、灰绿色
C、还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、黄绿色
D、麦芽糖、苏丹Ⅳ、紫色、灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以
 
形式进行循环的.
(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的[
 
]
 
等过程.
(3)②中能量流动的特点是
 

(4)图B所示生态系统的成分还应该有
 

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是
 

某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A 和浮游植物 B,其中鳙鱼以浮游动物 A 为食,浮游动物 A 以浮游植物 B 为食.回答下列问题:
(6)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高的种群数量.捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对
 
 
 
空间等资源的竞争.
(7)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致的
 
种群数量迅速下降.
(8)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是
 
 
消失的主要原因是缺少
 
.再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人脚部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图为相关反射弧示意图.
(1)图示反射弧中,a是
 
,效应器为
 
.当兴奋到达c点(突触)时,该结构发生的信号转变是
 

(2)伤害性刺激产生的信号传到
 
会形成痛觉.此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是
 

(3)伤害引起的疼痛通过一定途径可使肝糖原分解
 
 
,从而使血糖升高,能使血糖升高的激素有
 
 
,当疼痛消除后血糖会恢复正常.
(4)伤害引起的疼痛还可通过下丘脑促进垂体释放
 
,直接促进对
 
水的重吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析叙述错误的是(  ) 
A、图③过程发生了着丝点的分裂
B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C、该种生物的体细胞中共含有6条染色体
D、图②表示分裂末期,是由细胞膜向内凹陷横缢成两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关反应式“ADP+Pi+能量→ATP”的叙述中,正确的是(  )
A、从右到左的反应过程可以在叶绿体的类囊体上进行
B、从左到右的反应在洋葱根尖成熟区表皮细胞中的发生场所只有细胞质基质和线粒体
C、从左到右的反应过程中ATP吸收并储存能量
D、从右到左的反应不能在叶绿体和线粒体中发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ→Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:
(1)图中育种原理相同的两种育种方式是
 

 
.(用Ⅰ--Ⅴ表示)
(2)品种⑥为
 
倍体.④和⑥是否可看成同一物种?
 
.请阐述理由
 

(3)若⑥是一个新物种,则形成新物种的基本环节是
 
 
 
,通过它们的综合作用,最终导致新物种的形成.
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂
 
来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图.据图回答(细胞器填写序号):

(1)能进行能量转换的细胞器有
 

(2)图B所标示的细胞器是
 
,它在该细胞中的作用是
 

(3)在同一个叶肉细胞,结构A中产生一个CO2分子进入C中被利用,至少需要经过
 
层膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如图:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为
 
,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为
 

(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为
 
;也可从灰鼠体内取出卵子,通过
 
后进行早期胚胎培养获得.早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及
 
等.
(3)图中重组囊胚通过
 
技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的分离培养获得.iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的
 
细胞治疗.

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