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    图二是光合作用过程的图解。请根据图回答：

    （1）光合作用的过程可以分为两个阶段，图中A表示___________阶段，此过程进行的场所是____________；B表示__________ 阶段，此过程进行的场所是__________ 。

    （2）写出图中所示物质的名称：

    ②  __________ ；③__________。

    （3）C和D的化学过程的名称分别是____________________ 、__________________。

    （4）写出光合作用的反应总式：___________________________________________.

    （5）若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将__________ (选填“升高”、 “降低” 或“不变”)。

     

    【答案】

     

    （1）光反应   叶绿体的类囊体薄膜上   暗反应阶段   叶绿体基质

    （2）②  [H]    ③   ATP 

    （3）二氧化碳的固定  、   三碳化合物的还原

    （4）

    （5）升高                 

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：广东广雅中学2006－2007学年、高三生物月考测试题（二） 题型：022

    下图表示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系。据图回答：

    (1)

    甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随________的增加，成正比例增加。这种情况下，可以认为此时主要影响的是光合作用过程的________阶段。

    (2)

    从甲图可见，在光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于________，此时主要是光合作用的________阶段受到限制。

    (3)

    乙图中C点表示植物生长的________。出现CD段的原因是________。

    (4)

    作为限制光合作用速度的环境因素，除了上述二点外，还有________、________等。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高一上学期期末考试生物（文）试卷 题型：综合题

    图二是光合作用过程的图解。请根据图回答：
    （1）光合作用的过程可以分为两个阶段，图中A表示___________阶段，此过程进行的场所是____________；B表示__________ 阶段，此过程进行的场所是__________ 。
    （2）写出图中所示物质的名称：
    ②  __________ ；③__________。
    （3）C和D的化学过程的名称分别是____________________ 、__________________。
    （4）写出光合作用的反应总式：___________________________________________.
    （5）若把该植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将__________ (选填“升高”、 “降低” 或“不变”)。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北石家庄高中毕业班3月复习教学质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    下列图例中，图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①②③④⑤表示生理过程，甲、乙、丙、丁表示生命活动产生的物质。图二是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：

    （1）图一中在生物膜上发生的生理过程有____（用图中数字表示），乙表示____，丁表示____。该细胞中CO2由产生到被利用，至少穿过____层磷脂分子层。

    （2）30℃时限制光合作用的环境因索主要有____???????? 。（至步答出两项）

    （3）从图二中可以看出，在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的____倍。假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是____。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省杭州市高三上学期期中七考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：

    （1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    ①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。

    ②如果在白天突然降低环境中的CO2，段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为         和             。

    ③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是                                

    ④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成              ，

    供植物体的所有细胞利用。

    （2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：

     

    ①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因                           。

    ②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度          (大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

     

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