A. | ①、②杂交后代的性状分离之比是9:3:3:1 | |
B. | ①、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1 | |
C. | ③、④杂交后代有两种基因型、两种表现型,比例都是1:1 | |
D. | 四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答 解:A、①(AaBb)×②(AaBb)杂交,后代的性状分离之比是9:3:3:1,A正确;
B、①(AaBb)×③(AAbb),后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例为1:1:1:1,B正确;
C、③(AAbb)×④(Aabb)杂交,后代的基因型为AAbb和Aabb,表现型相同,C错误;
D、四株豌豆细胞中都含Ab基因,都能产生含Ab的配子,所以自交都能产生基因型为AAbb的后代,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞中基因及染色体位置关系图,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①过程中常用的基因表达载体是质粒 | |
B. | ②③过程分别称为生长素和细胞分裂素 | |
C. | ④过程获得的人工种子比自然种子发芽率高 | |
D. | 图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA | |
B. | 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,原核细胞和少数病毒的遗传物质是RNA | |
C. | 在原核生物中,DNA位于细胞核 | |
D. | 赫尔希和蔡斯的实验证明遗传物质是DNA,比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 抗除草剂早熟 | 抗除草剂晚熟 | 不抗除草剂早熟 | 不抗除草剂晚熟 |
个体数 | 110 | 38 | 36 | 12 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞分裂间期,核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶 | |
B. | 在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺缍体 | |
C. | 在细胞分裂中期,细胞内染色体数目暂时加倍 | |
D. | 在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 312 50 | B. | 312 52 | C. | 310 51 | D. | 310 50 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com