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    【题目】在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是（ ）

    A.复制起始区在高放射性区域
    B.DNA复制为半保留复制
    C.DNA复制从起始点向两个方向延伸
    D.DNA复制方向为a→c

    【答案】C
    【解析】分析图形可知，复制起始区在低放射性区域，A错误；放射性自显影技术无法确定DNA复制的方式，B错误；低放射性区域两侧均为高放射性区段，说明DNA复制从起始点向左右两个方向延伸，C正确；低放射性区域两侧均为高放射性区段，说明DNA复制方向为a←b→c，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程

    B. 进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞

    C. 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

    D. ②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中曲线0ABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响。下列相关说法错误的是

    A. 在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度

    B. 在B点反应物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速度的提高

    C. 曲线0A′B′C′—定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速率的影响

    D. 在C点时加入少量的该酶，会使该酶促反应的速率加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中O2的含量进行24小时的检测，结果如图1；图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解，请回答下列问题：

    （1）该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？ ．原因是 ．

    （2）与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是 和 ，图1中CD段变化的原因可能是 ．

    （3）处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径有 ；而处于图1中的DB段，图2中应该进行的气体转移途径有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:

    亲本组合

    F1株数

    F2株数

    紫色叶

    绿色叶

    紫色叶

    绿色叶

    ①紫色叶×绿色叶

    121

    0

    451

    30

    ②紫色叶×绿色叶

    89

    0

    242

    81

    请回答:

    (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循 定律。

    (2)表中组合①的两个亲本基因型为 ,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为 。

    (3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为 。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为 。

    (4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是

    A. 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞

    B. 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中

    C. 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

    D. 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分）下列图一表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物；图二中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。

    （1）写出图一中存在的食物链（网）: 。

    （2）图一中B和D之间的信息传递种类可能有 。

    （3）已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:

    ①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定，原因是该生态系统的 能力较弱。

    ②请用箭头和文字（字母）表示此时该生态系统中的能量流动途径（生物的呼吸耗能不做要求） 。

    （4）若该生态系统用a表示，由图二可知，对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰，若xa＜xb，说明这两个生态系统 稳定性的关系为a高于b。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列概念的叙述不正确的是（ ）
    A.抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱
    B.抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性
    C.抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物
    D.只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命的基本元素包括（ ）
    A.Mg、Ca、Cu
    B.K，P，S
    C.P，S
    D.C，H，O，N

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