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    16．如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲图a处能完成“电信号-化学信号-电信号”的转变
    B．甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化
    C．乙图处于②状态时的K+内流不需要消耗ATP
    D．若将神经纤维置于低Na+液体环境中，乙图膜电位会低于40mV

    分析 静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关．兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．

    解答 解：A、兴奋传导到a处，突触小体内的突触小泡释放神经递质，作用于b，将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能完成电信号→化学信号的转变，A错误；
    B、由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以a兴奋不一定会使b产生图甲所示的变化，形成动作电位，B错误；
    C、乙图处于②状态为动作电位，是由Na+内流造成的，C错误；
    D、动作电位的形成是Na+大量内流的结果，所以若将该神经置于低Na+溶液中，则③的位点将会向下移，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．用人体体细胞诱导产生的iPS细胞只含有人的部分遗传物质

    B．诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程

    C．iPS细胞的分裂能力比造血干细胞要弱

    D．iPS细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应

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    某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是

    A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核

    B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质

    C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色的线粒体

    D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列正常情况下的人体细胞中，可以有两条X染色体的是哪一组（　　）
    ①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④次级卵母细胞⑤男性进行有丝分裂的体细胞⑥女性进行有丝分裂的体细胞⑦卵细胞．
    A．③④⑤⑥⑦B．①③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收 O2量和释放CO2量的曲线．结合此图，正确的表述是（　　）
    A．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
    B．O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低
    C．O2浓度为a时，若cd=ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
    D．O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某二倍体植物为XY性别决定型，其花瓣中色素代谢如图，其中A、a基因位于常染色体上．当蓝色素与红色素同时存在为紫花，但仅限于某一种性别，而另一性别的个体死亡．现有一对纯合亲本杂交，得到F1代，F1代中雌雄植株杂交，得到F2代，结果如表所示，下列说法不正确的是（　　）
    亲本F1代F2代
    雌：
    蓝花    		雌：
    蓝花    		雌：
    6蓝花：2白花
    雄：
    红花    		雄：
    蓝花    		雄：
    3蓝花：1红花：1白花
    A．上述过程体现了多对基因控制一种性状的现象
    B．亲本蓝花雌株与F1代蓝花雌株的基因型不相同
    C．F2代中的白花植株可产生2种不同基因型的配子
    D．紫花植株的基因型不可能为AAXbXb

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）
    A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负
    B．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
    C．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转

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    5．果蝇的红眼性状由两对独立遗传的基因控制，红眼形成的机制如图所示．实验室选用两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如表所示．请回答下列问题：
    性别红眼粉红眼白眼
    F1雌620
    雄314
    （1）亲代雌果蝇的基因型为AaXBXb．F1雌性红眼果绳中纯合子与杂合子的比例为1：5．由图可知基因与性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    （2）让F1雌雄果蝇随机交配，F2雄果蝇的表现型及比例为红眼：粉红眼：白眼=9：3：4．
    （3）果蝇体内还有一对基因T和t，已知这对基因与A、a基因在减数分裂时可以自由组合，且当t基因纯合时会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇，对雄性则无影响．实验人员获得一只纯合显性红眼雌果蝇，想要通过杂交实验探究T、t是位于X染色体的特有区段上还是位于常染色体上，请写出实验方法及预期结果（注：实验室中有其他纯种眼色果蝇若干）．
    实验方法：让该纯合显性红眼雌果蝇与纯合隐性白眼雄果蝇进行测交得F1，F1雌雄交配得F2，观察F2的性别比例．
    预期结果：①若F2雌性：雄性=3：5，则基因T和t位于常染色体上．
    ②若F2雌性：雄性=1：1，则基因T和t位于X染色体特有的区段上．

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    6．良种牛繁育的产业化技术的部分过程如图所示．请据图回答下列问题：

    （1）在产生后代E的过程中，图中的A、B、C、D牛中，D牛可以是非良种个体．
    （2）若①是体外受精，需要提供发育至减数第二次分裂中期期的卵子和已获能的精子．②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质完全来自供体母牛B完全来自良种牛；③过程用物理或化学方法处理的目的是激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程．
    （3）用于移植的胚胎需要用发育培养液培养至适宜的阶段．在使用合成培养液培养时，通常还需加入血清（血浆）等天然物质．在培养过程中，需要适时更换培养液培养液，以清除代谢产物，防止代谢产物积累对早期胚胎造成危害．
    （4）与F相比，E更具有多样性．其原因是：E是有性生殖后代，其亲代减数分裂及受精过程中会分别发生基因重组．

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