A. | 利用人工诱变的方法处理甲种植株以获得满足要求的目标植株 | |
B. | 将乙种植株耐寒基因导入到甲种植物细胞,可培育出目标植株 | |
C. | 利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株 | |
D. | 先杂交得到F1,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株 |
分析 根据题干信息“要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株”,基因工程和植物体细胞杂交实现同种间的杂交,获得优良性状.
1、基因工程,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、植物体细胞杂交的具体过程:
意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本范围.
解答 解:A、由于基因突变是不定向的,所以利用人工诱变的方法处理甲种植株,可以得到满足要求的目标植株,只是概率较低,A正确;
B、基因工程技术能够按照人们的意愿进行基因重组,所以将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中,可培育出目标植株,B正确;
C、由于基因突变是不定向的,所以利用人工诱变的方法处理乙种植株,可以得到满足要求的目标植株,只是概率较低,C正确;
D、甲乙为不同物种,不同物种间存在生殖隔离,所以杂交得到的F1不育,不能利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理,了解基因工程在农业生产中的相关应用;识记植物体细胞杂交的过程及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
a、b、c三种物质对生物的生理活动都有重要的维持和调节作用.c大多数从食物中摄取,a、b由生物体细胞产生,但b不一定是蛋白质,a是蛋白质成分(极个别情况除外).则a、b、c依次为
①激素 ②CO2 ③酶 ④维生素.
A.①②④ B.④③① C.③①④ D.④①③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔遗传规律不适合于原核生物是因为原核生物
A.没有遗传物质 B.没有核物质
C.没有完善的细胞器 D.主要进行无性生殖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 | |
B. | a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
C. | 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 | |
D. | 若缺碘则甲状腺激素的合成量小而促甲状腺激素分泌增加,将会引起甲状腺肿大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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