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    如图是核酸的基本组成单位核苷酸的结构图，下列说法正确的是（　　）
    A、比较组成DNA与RNA的④，只有②存在不同
    B、若③是T，则④叫做胸腺嘧啶脱氧核糖核酸
    C、若③是尿嘧啶，则②是脱氧核糖
    D、若②是脱氧核糖，则④构成的核酸主要分布在细胞核
    考点：DNA与RNA的异同,核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点，示意图中：①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮碱基、④是核苷酸．
    DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②和③两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U．
    解答： 解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②五碳糖和③含氮碱基方面，A错误；
    B、若③是T，则是DNA的组成单位，④叫做胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B错误；
    C、若③是尿嘧啶，则②是核糖，C错误；
    D、若②是脱氧核糖，则④是DNA的组成单位，所以构成的核酸主要分布在细胞核，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．难度中等，易错点是要理解核苷酸的组成以及DNA和RNA的区别．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为RrYy的哺乳动物的细胞分裂模式图，据图回答：
    （1）甲细胞中相关基因组成为
     
    ，该基因组成是发生了
     
    的结果．
    （2）该动物的性别为
     
    性，由乙细胞最终形成的成熟生殖细胞有
     
    个．
    （3）能同时出现甲细胞和乙细胞的器官是
     
    ．
    （4）由乙细胞分裂产生的丙细胞中，含有同源染色体的数目为
     
    条，丙细胞名称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A转换到视野B时，下列操作步骤正确的是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋；  ②转动细准焦螺旋；
    ③调节光圈；       ④转动转换器；     ⑤移动玻片．
    A、①→②→③→④
    B、③→①→②→⑤
    C、⑤→④→③→②
    D、④→⑤→①→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干重）以及活细胞中的含量如下表．请按要求回答问题．
    元素OCHNPS
    玉米细胞（干重）44.433.576.241.460.200.17
    人细胞（干重）14.6255.97.469.33[来源：学&科&网]3.110.78
    活细胞65.018.010.03.01.400.30
    （1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是
     
    ，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物
     
     中．
    （2）甜玉米含糖量比较高，并且比较脆嫩合适鲜食，若检测其中还原糖时，可溶性还原糖的多少可通过
     
    来判断．玉米中还含有较多的蛋白质，在评价其蛋白质的营养价值时，人们格外注重其中
     
     的种类和含量．
    （3）玉米种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入
     
    ，对照组试管中加入2mL豆浆，然后加入等量的
     
    ，如果均出现
     
    现象，则证明磷酸化酶是蛋白质．
    （4）将刚采摘的甜玉米放入沸水中片刻可保持甜味，其原因是：甜玉米中有甜味的还原糖被转化而失去甜味，这一过程需要酶的催化，而这些酶是蛋白质，高温破坏了这些蛋白质的
     
    ，使蛋白质发生
     
    而失去原有的生物功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、等，以致死亡．该外毒素为环状肽，结构式如图所示，下列选项错误的是（　　）
    A、该化合物中含有游离的氨基0个，羧基0个
    B、该化合物是由7个氨基酸组成的，区别这些氨基酸种类是依靠其结构的R基
    C、组成该化合物的氨基酸有5 种，含有6个肽键
    D、方框B所示R基所构成的氨基酸的相对分子量为163

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成
    B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C、草履虫会逃避有害刺激
    D、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传的资料，回答下列问题．
    果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因，根据果蝇的相关杂交实验，可以对这些基因进行初步定位．果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制红色眼色素合成，缺乏这两种色素的果蝇为白眼，两种色素同时存在显现红褐色眼．
    （1）下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况
    实验一
    P白眼（♀）×红眼（♂）
    F1红眼（♀）     白眼（♂）
    1：1
    红眼基因（R）位于
     
    染色体上．
    （2）下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况
    实验二
    P红褐眼（♀）×白眼（♂）
    F1（♀）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    （♂）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    褐眼基因（A）位于
     
    染色体上，母本基因型为
     
    ．
    （3）下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况，其中灰身（E）对黑身（e）显性．
    实验三
    P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
    F1（♀）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    （♂）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    写出母本的基因型
     
    ；F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配，子代褐眼黑身个体出现的几率是
     
    ．
    （4）野生型果蝇的翅缘完整，突变型的翅缘有缺刻．对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检，发现均有如图所示的同源染色体联会情况，完整翅的果蝇不出现这种现象．进行如下实验四和五，结果如下表，且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫（翅缘完整的基因用符号H或h）．
    实验四
    P红眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
    F1红眼完整翅（♀）  白眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♂）
    1：1：1
    实验五
    P白眼缺刻翅（♀）×红眼完整翅（♂）
    F1红眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♀）  白眼完整翅（♂）
    1：1：1
    a．缺刻翅是由于
     
    造成的，根据实验四、五表现推断，完整翅基因位于
     
    染色体上．
    b．F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为
     
    ．
    c．实验四的母本基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠毛皮的黑色、棕色和白色由两对等位基因控制．A基因控制合成黑色素，a基因不能合成黑色素，A对a完全显性；B基因是修饰基因，BB使黑色素不能合成而表现为白色，Bb使黑色素合成量减少而表现为棕色，这两对等位基因位于两对常染色体上．
    （1）A基因表达时，出现DNA-RNA杂合双链的生理过程是
     
    ．
    （2）若一只黑色雄豚鼠与一只棕色雌豚鼠杂交，子代中黑色、棕色、白色都出现，则父本的基因型是
     
    ，子代中白色豚鼠的基因型为
     
    ．
    （3）若多只基因型相同的纯种白色雌豚鼠与一只纯种黑色雄豚鼠杂交，F1全部为黑色豚鼠，据此可知母本的基因型是
     
    ．请在答题卷的方框内用遗传图解表示F1个体与aaBb杂交产生后代的过程（要求写出配子）．
    （4）现有一个褐色雌性优良性状个体，可以采用
     
    技术进行克隆，动物克隆的技术基础是
     
    ．若要培养转基因动物个体，则可以用
     
    方法将外源基因导入动物受体细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是（　　）
    A、如果具有两对相对性状的遗传杂交实验中，F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交得到的性状分离比将分别是1：3，1：2：1和1：1
    B、某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比将保持不变
    C、二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小
    D、无籽西瓜与无籽番茄都属于无籽果实，但二者培育的原理不同；无籽西瓜的无籽性状不能遗传下去，而无籽番茄的无籽性状则能遗传下去

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