精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图甲、乙是两个家族系谱图,乙家族患色盲(B-b).请据图回答.

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常?
 
,原因是
 

(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是
 

(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.
解答: 解:(1)图甲中夫妇双方均患病,后代中女儿是正常的,说明该遗传病是常染色体显性遗传.
(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生,Ⅲ-7表现正常,Ⅲ-8可能正常,也可能患病,因为两者由不同的受精卵发育而来,基因型不一定相同,有两种可能.
(3)图乙表示的是色盲的遗传系谱图,色盲属于伴X染色体隐性遗传,4号正常,后代女儿患病,所以4号的基因型是XBXb,又因为2号正常,所以Ⅰ-1的基因型是XBXb.(4)Ⅲ-8的基因型是
1
2
aaXBY或
1
2
AaXBY,图乙中的Ⅲ-5的基因型是aaXbXb,他们生下两病兼患男孩的概率是
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8

故答案为:
(1)常   显
(2)不一定   基因型有两种可能(或该病为显性遗传病,Ⅱ-4的基因型为Aa,Ⅲ-8可能为患者)
(3)XBXb
(4)
1
8
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

XY型性别决定的生物,在雄性个体的体细胞内有一对X和Y性染色体,X和Y的结构模式图如图甲所示,其中Ⅰ表示X和Y的同源区域,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区域,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y所特有的基因.果蝇是XY型性别决定的生物,在果蝇的X和Y上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状.请据图分析回答下列问题:

(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的
 
区域,R和r基因位于图甲中的
 
区域.
(2)在减数分裂时,图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是
 
 
区域.
(3)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究基因B和b在性染色体上的位置情况:
①可能的基因型:
 

②设计实验:让
 
杂交,分析后代的表现型情况.
③预测结果:如果后代中
 
,说明B和b分别位于X和Y上.如果后代中
 
说明B和b分别位于.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

不属于生长素生理作用特点的是(  )
A、促进果实成熟
B、既能促进生长,也能抑制生长
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促进发芽,也能抑制发芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于受精阶段发生反应的是(  )
A、顶体反应B、透明带反应
C、卵细胞膜反应D、妊娠反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图示表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响,对实验结果的分析错误的是(  )
A、Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度
B、X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用
C、三种浓度间的大小关系是X>Y>Z或X>Z>Y
D、对于生长素作用的两重性而言,Z属于低浓度,Y属于高浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图.下列叙述正确的是(  )
A、该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
B、该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为杂合子
C、该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
D、该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Fabry病是一种遗传性代谢缺陷病,由编码α-半乳糖苷酶A的基因突变所致.下图是该病的某个家系遗传系谱,通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因.下列分析错误的是(  )
A、该病属于伴X隐性遗传病
B、Ⅲ2一定不携带该病的致病基因
C、若Ⅲ1与Ⅲ3结婚,则后代患病的概率为
1
4
D、若Ⅲ1与人群中表现型正常个体结婚,则后代可能患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学的发现看似偶然,其实是必然的.青霉素的发现就是一个最好的例证.仔细阅读下列句子,按青霉素发现的过程,正确的排序是(  )
①弗莱明用一小滴青霉素所产生的代谢物质,滴在正常生长的葡萄球菌上,几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了.
②弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长.
③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养,或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长.
④他将青霉菌的代谢物质稀释1000倍进行实验仍有效,并试着用青霉素的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功.
⑤他把这种代谢物质称为青霉素.
A、②③④①⑤
B、②①③④⑤
C、②③①④⑤
D、②③①⑤④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于玉米遗传实验的说法正确的是(  )
A、玉米有雄花和雌花之分,是研究伴性遗传的好材料
B、与豌豆相比,玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株有利于进行自交
C、Aa的玉米不断自交,不断淘汰aa,能够定向改变玉米种群的基因频率
D、AaBb的玉米自交后代性状分离比是4:2:2:1,说明有一对基因显性纯合致死

查看答案和解析>>

同步练习册答案