A、兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现 |
B、神经递质的化学本质是蛋白质 |
C、神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
D、神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、130个 | B、260个 |
C、313个 | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体 |
B、叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素 |
C、光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 |
D、光合作用产生的ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌 |
B、其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源 |
C、在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制 |
D、酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁、染色体、纺锤体 |
B、染色体、纺锤体、细胞板 |
C、染色体、纺锤体、细胞核 |
D、叶绿体、染色体、纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 |
B、细胞分化和细胞癌变过程,遗传物质均发生改变 |
C、造血干细胞分化形成红细胞和白细胞,体现了细胞的全能性 |
D、对于人体而言,细胞衰老与个体衰老是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落有空间特征(结构),种群没有空间特征 |
B、森林动物的垂直分层主要与光照有关 |
C、调查种群密度的方法是标志重捕法 |
D、在进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查 |
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