科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市芗城中学高二上学期期末考试文科生物卷(带解析) 题型:单选题
杂交育种所依据的原理是
A.基因突变 | B.基因重组 | C.染色体变异 | D.不可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源:2015届安徽合肥一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将某种植物的①②两个植株杂交,得到③,对③的处理如图所示。下列分析不正确的是
A.由③到④的育种过程依据的原理是基因突变
B.通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省福州市高三5月质检生物试卷 题型:综合题
棉纤维是棉花种子上的表皮毛,分为长绒和短绒两种。某科研人员为研究棉种子表皮毛性状的遗传机制,以纯合陆地棉品种陆无絮(种子表面无长绒也无短绒即无絮)和TM -1 (种子表面长短绒皆有即为毛子)为亲本进行杂交实验。结果如下表。请回答相关问题:
(1)利用上述材料进行杂交育种所依据的原理是_______。
(2) F2中出现的光子性状表现为有长绒无短绒。与毛子棉相比,光子棉材料具有一定的优越性,如可以提高棉纺品质、利于机播等。根据实验结果,可以推测光子性状是由_______对基因控制的,遵循_______定律。F2中纯合的光子植株数量约为_______株。
(3)为验证上述推测,将F1与_______品种进行测交实验,预测测交后代性状及其比例是_______
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科目:高中生物 来源:2014届福建省漳州市高二上学期期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
杂交育种所依据的原理是
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.不可遗传变异
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