【生物——选修3:现代生物科技专题】
叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,该技术能有效改良植物的品质。请回答:
(1)转基因技术的核心步骤是 ,完成该步骤所需要的酶有 。
(2)将植物体细胞处理得到原生质体,再通过 或 法,将目的基因导入原生质体,使原生质体再生细胞壁之后,通过 技术培养可得到相应的转基因幼苗。
(3)来自原核生物中有重要价值的外源基因,无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达,就此分析,原因是 。
(4)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,其遗传方式 (答“遵循”或“不遵循”)分离定律,不会随(“花粉”或“卵细胞”传给后代,从而保持了 (“父本”或“母本”的遗传特性。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20% | |
B. | 西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少 | |
C. | 近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少,难觅踪影 | |
D. | 绵阳安昌江曾经水葫芦疯长,使江中鱼虾大量死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养,并加入少量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是( )
A.空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养
B.本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况
C.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用,共同协调兰花的生命活动
D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调解效果不同
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示桑树叶片光合速率与土壤中水分相对含量的日变化关系,请回答.
(1)水分子在叶绿体的 上参加光合作用,被分解成 。
(2)土壤水分含量为20%时,10-12时段内桑叶叶绿体内C3相对含量会 。大约5分钟后限制光合速率的外界因素主要是 。
(3)当土壤含水量为 时,桑叶几乎没有出现“午休”(中午时刻光合速率明显下降)现象。为避免桑叶“午休”,应对桑叶采取的措施是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:综合题
题文下图是光合作用过程的图解,请依据图填空:
(1)图中H表示的是____________________阶段,C是____________________。
(2)图中F是____________________,I阶段反应的场所是____________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文为了探究温度、pH 对酶活性的影响,下列实验设计合理的是( )
实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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